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基于二手物品交易平台的可持续校园公益模式探讨
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2019/10/17 9:40:29  

摘要:随着国民经济的快速发展,人民生活水平不断提高,消费能力不断增强,而大学生作为当代消费的主力军,其过多消费带来的是大量物品的闲置。且根据我们对河北一些高校的调查显示,这些闲置物品大多不仅没有良好的再利用,甚至对环境造成了一定的破坏。尽管近年来精神文明建设事业发展,高校公益活动层出不穷,公益团体也在不断发展壮大,但是,高校公益团体也存在一些问题制约校园公益事业发展。

关键词:大学生; 二手交易; 公益性; 捐赠;

一、引言

随着国民经济的快速发展,人民生活水平不断提高,消费能力不断增强,而大学生作为当代消费的主力军,其过多消费带来的是大量物品的闲置。且根据我们对河北一些高校的调查显示,这些闲置物品大多不仅没有良好的再利用,甚至对环境造成了一定的破坏。

尽管近年来精神文明建设事业发展,高校公益活动层出不穷,公益团体也在不断发展壮大,但是,高校公益团体也存在一些问题制约校园公益事业发展。

二、高校学生闲置物品处理现状分析

(一)调查对象及方法

本次采用问卷调查和走访的形式,对河北省及其周边七所高校进行随机抽样调查。问卷针对大学生物品闲置现状展开调查,深入了解大学生物品闲置程度及大学生们对于闲置物品处理的态度,以此来更好地建立符合校园实情的高效率公益平台。

(二)调查结果及分析

1. 大学生闲置物品较多,且倾向于二次利用

图1 大学生闲置物品处理意愿情况

根据调查,平均每位同学的闲置物品高达5~6件,可见大学生具有可观的闲置物品。如图1所示,大学生倾向于将闲置物品转卖和捐赠的比重各超过1/4,选择租赁的比例为37.7%,其比重大于选择丢弃的比重,可见大学生更倾向于对闲置物品的二次利用。

2. 大部分学生进行二手物品交易出于公益性动机

图2 大学生进行二手平台交易心理

如图2所示,有将近半数的大学生愿意从本平台进行二手物品交易的目的是为公益事业出一份力,可见大学生愿意通过本平台参与公益活动,将闲置物品处理与公益梦想相结合,实现人人公益,时时公益,符合本平台的公益性特征。

(三)高校闲置物品处理中存在的问题

1. 闲置物品过多,无相应的解决渠道

根据调查,平均每位同学的闲置物品高达5~6件,可见大学生具有可观的闲置物品。而大学生周边处理闲置物品的机构数量较少,规模较小,可见大学生身边处理相关闲置物品的机构不足,存在闲置物品过多,而解决渠道不足的问题。

2. 校内缺乏正规闲置物品交易平台

根据调查显示,大学生通过校内QQ群、表白墙进行校内二手物品交易,交易渠道不够正规,部分学生选择网上交易,交易渠道不够安全,可见高校缺乏正规安全的闲置物品交易平台。

(四)校园公益活动存在的问题

1. 个人因素

大学生责任意识不强。大学生公益社团以及其相关的公益活动是建立在自愿与奉献的基础上的,不具有强制性和约束力,很多大学生参与公益社团、参加公益活动都是凭借一时的热忱,而不能持之以恒地坚持服务于公益活动。

2. 形式单一

当前大学生参与公益主要通过捐助以及支教等方式,形式单一。基本上由学校通知到班级,然后在教师的倡导下,学生通过响应班级学校号召进行支教或捐助,导致学生不能真正参与到公益活动中去,从而使公益活动不能持续健康的发展,收效甚微,辐射有限。

3. 资金不足

高校公益活动资金不足,难以实现自主持续发展。高校公益社团资金来源为学校管理机构下拨的经费,金额有限,导致社团举办公益活动时由于资金不足,不得不削减活动预算。长此以往,不仅打击社员的工作积极性,而且直接影响活动质量和持续性。同时,由于影响力低,社团也难以拉到相关的社会资金赞助,导致公益活动由于资金不足,难以维持发展。因此,发展一种新的校园公益模式———校园二手物品公益交易平台,解决目前校园公益事业的困境,让校园公益得到良性、健康、可持续的发展势在必行。

4. 环境因素

当前高校对校园公益的支持力度不够,学校对校园公益活动的援助与支持是推动校园公益活动发展的重要动力。然而,当前高校对公益活动支持的主要形式为组织支教活动等,形式较为单一且资金支持力度不够,导致公益活动处境艰难。

三、改进策略———校园二手物品交易平台建立

根据调查数据,有85%的大学生表示非常期待和期待二手物品平台交易,只有25%的同学表示一般期待,由此可以看出大学生对二手交易平台这一交易模式表现出了较强的意愿,认为这种校园公益模式既有利于二次利用闲置物品,又有利于实现人人公益。

(一)前期宣传

1. 线上宣传

(1)与校学生会进行协商,取得校学生会支持,利用校公众号、微信进行宣传。

(2)利用表白墙和QQ公众号进行宣传。

2. 线下宣传

(1)联系爱心之家等校内公益组织进行线下宣传,扩大宣传范围。

(2)以本校为起点,通过线下摆摊的渠道,利用海报、横幅、展板等多种形式进行宣传。

(3)在校内举办宣讲活动,对本项目的内容及意义进行细致阐述。

(二)平台功能模块介绍

1. 二手物品买卖模块

学生通过注册成为平台用户,用户可以根据自身情况成为卖家或买家。卖家登录后将想要出售商品的详细信息上传,经管理员验证后待售。买家登录后通过商品搜索栏或商品分类栏找寻自己需要的商品。买家确认所要购买的商品后与卖家直接进行沟通,达成交易后,卖家将物品放置于交易点,交易点的工作人员编码后通知买家,买家直接到交易点取货,提高交易时效性。此类二手物品方便快捷,不仅减少大学生闲置资源的浪费,同时,使用户获得质优价廉的商品,实现资源共享。

2. 二手物品租赁模块

本模块的交易流程与二手物品买卖模块相似,不同的是,本平台针对的是使用机会较少或卖家不愿售出的商品,租赁期截止后需将物品还回交易点。卖家根据自身需要选择租赁,租赁价格和时间与买家自行商议,达成交易后,取货流程与二手物品买卖模块一致。此模块为大学生提供分享资源的机会,便利了大学生的生活。

3. 二手物品捐赠模块

平台本模块会时时开放,用户可根据实际情况,将闲置物品进行捐赠,对于捐赠成功的用户,平台也会做出相应的奖励,有利于培养大学生的爱心、奉献精神,用户将捐赠物品名称、图片等详细信息上传,后台将商品信息进行筛选后会安排站点人员进行检验,检验合格的商品会被收走进行捐赠,并在此模块发布捐赠光荣榜,平台会及时跟进物品捐赠的进度,用户可在工艺交流模块了解捐赠近况。

4. 公益交流模块

平台会在此模块会跟进物品捐赠进度相关信息以及实时推送一些公益活动人员征集信息,同时,用户也可以进行共同交流。平台发布的公益活动,用户可以根据自身情况决定是否参加,平台会给予参加人员相应奖励以资鼓励,使用户具有多种途径参与公益活动,真正实现人人公益。同时,将二手物品捐赠模块的物品捐赠信息实时更新,使公益捐赠更加透明化,增强用户信任度。

(三)收益

本项目的收费方式是只收取二手物品交易服务费,服务费的收取标准是按购买二手物品成交额的2.5%收取,若交易未成功则不收取服务费。

参考文献

[1] 孙一鸣.大学生二手交易市场分析[J].经济视角,2014(9).

[2] 钟一彪.大学生公益社会实践探讨[J].当代青年研究,2013(1).

[3] 胡致杰,张俊林,大学校园二手商品交易平台的开发与实践[J].长春大学学报,2015,25(6):45-48.

[4] 张磊.校园二手交易网的设计与实现[D].成都:电子科技大学,2013.

[5] 王酉兰,简珍霞,郭书君.公益性校园二手物品交易平台的构建[A].吉林农业科技学院,经济管理学院,2018.

[6] 何明慧.“互联网+”二手闲置物品交易平台运营模式现状分析[J].广东东软学院信息管理与工程系,2018.

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