摘要：制药工程专业微信公众平台在学校中广泛应用，但还存在一些问题，如总体建设水平不高，缺乏专门的管理机构，微信公众平台互动服务功能发挥不够，发布的信息缺乏原创，大部分是转载，资讯内容大同小异，对学生的吸引性不够，微信公众平台的粘性都还不够。因此，应更好利用互联网环境和新媒体社交平台推动学生群体进行传播和推广，促进制药工程专业的发展。

关键词：微信公众平台; 制药工程专业; 专业建设;

互联网和手机智能化的蓬勃发展，在很大程度上改变了人与人之间的信息传播和交流方式。根据腾讯发布的《2019年微信数据报告》，微信月活跃账户数11.51亿。微信公众平台成为了一个传播知识与娱乐消遣的好工具。政府、企业和高校等纷纷建设微信公众平台，构建属于自己的交流互动平台、推广平台、营销平台和服务平台等。在高校建设信息化平台中，微信作为大学生应用最广泛的新媒体之一，符合当代大学生的生活习惯，对大学生具有较强的吸引力，深受大学生的青睐。

1 制药工程专业微信公众平台建设的必要性

许多微信用户在公众号平台看到有趣味、喜爱的推文时经常会选择在朋友圈或微信好友群进行转发，让更多的读者能从推文里面获取信息，从而增加了受众，具有强圈层效应。以手机为载体的微信公众平台由于其快速、操作便捷、交流互动度高、内容丰富等优点，符合现代学生的生活习惯，对学生具有很强的吸引力。目前，很多大学生由于缺乏对本专业的认识，不清楚自己是否适合所选的专业，导致对专业的认同度不高。基于微信公众平台的专业建设，可以利于学生及时掌了解本专业的情况及发展动态，体现了高校以生为本的理念。

广东工业大学制药工程专业是一门工程学、药学、化学和生物科学等多科学科交叉的专业，以就业需求为导向，本着“为学生未来负责、为行业功能线负责、为社会发展负责”的教学理念，培养具备“社会责任、国际视野、行业高度、创新意识”的高素质复合型工程技术人才。文章以广东工业大学制药工程专业为例，探索高校微信公众平台在专业建设中的应用，以期通过微信公众号平台为本专业的师生打造专业知识和资源共享平台和娱乐休闲共鸣平台。

2 制药工程专业微信公众号平台的构建

“广东工业大学制药工程专业”微信公众平台最主要任务是整理和发布我校制药工程专业教学、科研、师生活动等信息，平台的建设采用高校常见的“指导教师+学生团队”的模式，按照建立健全的运行管理条例、建设专业的管理团队、搭建完善的公众号基础框架、信息采集与加工、日常管理与维护。

2.1 构建微信公众平台的团队

《“广东工业大学制药工程专业”微信公众平台管理条例》是公众平台运作的准则和工作指南，其内容将包括基础性的管理方针和政策、管理委员会的组成与分工、公众平台运行细则、信息的来源和发布要求等内容。微信公众平台的建设离不开专业的运营团队，管理小组设组长、副组长、秘书、专家组和组员，由制药工程系党支部书记任组长，指导公众号的建设与运作。副组长由系副书记和副主任担任，对专业建设内容十分熟悉，可对专业建设的内容进行指导。秘书由本项目的负责人担任，既熟悉校园文化、又有媒介信息传播经验，负责协调各项工作。专家成员由熟悉新闻、编辑、数字制作、动漫等新媒体相关专业的师生组成，同时需要具有创意思维，负责公众号的技术事务以及微信公众号的推广。

2.2 微信公众号的基本架构

公众号基础框架的搭建关系到其格局，在正式投入使用之前需要完善其架构，一旦投入使用，尽量不要对基本架构进行过多的改动。微信公众平台提供了丰富的开源接口，可以在微信上开发各种有价值的功能。微信公众平台建设三种基础栏目：1）专业建设。专业建设里面包含了专业介绍、专业动态、教师团队、优秀毕业生。2）在线学习。在线学习部分包含了教学资源、教师答疑、创业大赛、考研信息。3）学生风采。这部分包括了获奖情况、专业课表、学生活动、考试信息等。

图1 微信公众平台的基本架构

2.3 公众号平台的运营与维护

运营和维护是微信公众平台增加用户粘度中最关键的一环。若微信公众平台没有运营和维护，只是把微信公众平台作为专业建设网址的内容延伸，每天推送的内容仅是官网内容原封不动的二次推送或仅是改换题目、对内容微调等，学生不一定会点击阅读，微信公众平台最终只能沦为“僵尸平台”。制药工程专业微信公众平台的建设主要是面向本专业的师生，平台发布的信息应与本专业师生的学习生活息息相关，让学生可以快速便捷得获取学校教学管理的各类信息，获得生活服务类信息，可以不受时间空间的限制进行学习，与教师和同学及时沟通、交流，满足学生的多元化和个性化需求。

3 微信公众平台在制药工程专业建设中的应用

3.1 专业宣传的阵地

由于微信公众平台的访问速度很快，能自动识别客服端，智能选择适合手机的界面进行浏览，以手机为载体的微信公众平台可以随时随地进行一键分享，操作方便，易于链接微信、微博等推广平台，开通制药工程专业微信公众平台，为专业宣传推广奠定基础。在制药工程微信公众平台上，专业介绍栏目中不断更新专业的建设成果、获得的奖项以及优秀的毕业生等，通过公众平台进行宣传，也可以借助微信朋友圈、微信群加以推广，增强制药工程专业的影响力。

3.2 资源共享平台

制药工程专业微信公众平台不仅推送学习相关的内容、学校发生的大事件，而且设置的在线学习模块为学生创设了专门教学资源板块，发布制药工程专业最前沿动态，作为教学的补充，让学生可以获得更多的学习资料，了解行业发展趋势。同时平台上也为师生提供丰富的教学网络资源，如文本、图形、动画、视频等，实现资源共享。

3.3 教学模式的转变

传统的教学模式主要以课堂教学为主。固定时间和地点的课堂教学难以满足学生个性化的学习需求，制药工程专业微信公众平台的建设可以弥补这一不足，专业教师可以在平台上传课件、视频、音频等，向学生进行推送，让学生可以随时随地学习、遇到不懂的还可以反复学习，提高教学效果。

3.4 促进师生交流

制药工程微信公众平台可以提供交流平台。学生在课后学习的过程中遇到问题可以通过平台与教师进行交流，教师在平台上针对学生提出的问题及时答疑，促进师生之间的交流。此外，学生可以通过微信公众平台分享自己的学习心得和见解，培养学生的独立思考的思维能力和创新意识。

4 结语

制药工程专业微信公众平台在学校中广泛应用，但还存在一些问题，如总体建设水平不高，缺乏专门的管理机构，微信公众平台互动服务功能发挥不够，发布的信息缺乏原创，大部分是转载，资讯内容大同小异，对学生的吸引性不够，微信公众平台的粘性都还不够。因此，应更好利用互联网环境和新媒体社交平台推动学生群体进行传播和推广，促进制药工程专业的发展。

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