| · 高水平“双师型”教师创新团队建设探讨 |
2020-09-23
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| 摘要：国家职业教育改革方案的发布实施，吹响了职业院校改革号角，目前教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队已经立项，长春职业技术学院机电一体化专业教师团队获批开始建设。基于职业教育服务区域经济的本质，[阅读全文] |
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| · 双创教育中实战项目制教学的应用研究 |
2020-09-23
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| 摘要：本文通过对商科双创教育中实战项目教学模式的应用案例的总结和研究，提出实战项目制教学模式应作为商科双创教育中的一种重要模式，值得大力推广与深入应用。本文的理论贡献在于为双创教育的内涵发展从实战教学[阅读全文] |
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| · 高校创新创业教育与专业教育融合研究 |
2020-09-23
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| 摘要：高校创新创业教育与专业教育实现深度融合其价值非常明显，是我国培养适合当代与未来发展所需人才的重要举措，但是在实现二者深度融合的道路上，有许多严峻的挑战需要广大专家、学者、教育工作者去面对。其中，[阅读全文] |
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| · “双一流”建设下云南大学教师教学能力提升研究 |
2020-09-23
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| 摘要：研究和借鉴世界一流大学和一流学科建设经验，探寻我国“双一流”建设的科学路径，大力推进“双一流”建设，是服务人力资源强国建设和以创新驱动发展的必然要求[22]。它山之石可以攻玉，新加坡教育的经验对于云[阅读全文] |
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| · “双一流”视域下高校学科建设与绩效评价研究 |
2020-09-23
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| 摘要：在“双一流”建设新征程中，学科建设工作已然成为高校的核心工作，各高校应该充分领会《总体方案》中“双一流”建设的指导思想、基本原则和10项重点建设、改革任务等，着重分析吃透当前政策环境对高校学科建设[阅读全文] |
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| · 新时代闽台高等教育融合发展模式探讨 |
2020-09-23
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| 摘要：在漫长的两岸关系发展历史进程中，福建与台湾长期紧密联系，除人员、经济、产业、文化等方面有着密切联系与广泛融合外，在教育交流合作方面也有着悠久的历史。从明朝郑成功时期到清末的完全交融，到日据时期不[阅读全文] |
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| · 基于农科师生共同创业的青工驿站构建探讨 |
2020-09-23
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| 摘要：在农科大学生创业教育过程中，我们发现，缺乏系统的农科生创业培养模式，创业计划转化率低，农科教师的创业能力有待提高。学生创业竞赛作品大多局限于书面作品阶段，参加完竞赛，作品也就束之高阁。以农科[阅读全文] |
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| · 小学习作关键能力的要素框架与培养研究 |
2020-07-29
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| 摘要：2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架颁布，提出“核心素养”的概念，并将之定义为“学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力”[1]。接着，高中[阅读全文] |
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| · “双师课堂”线上教学的实践研究 |
2020-07-29
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| 摘要：疫情之于教育，既是“危”，也是“机”。作为教师，我们与其看到其带来的危机，不如尝试这场危机里蕴含的学习契机。“双师课堂”就是对疫情做出的理性、智慧的应答。笔者认为，“双师课堂”线上教学的新尝试，[阅读全文] |
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| · 论线上教学要保住教育的底线 |
2020-07-29
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| 摘要：教育的底线是教师履行职责把下一代培育成“人”，而教学是学校实施教育的主要途径，因此，要想搞好教育，必先抓好教学。笔者对线上教学如何保住教育底线进行了探究，并把自己在实践中摸索出的一点经验融入《语[阅读全文] |
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| · 小学班级微信群的价值存在与多元管理研究 |
2020-07-29
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| 摘要：目前，多数班级都会通过微信建立班级微信群。班级微信群是信息技术融合发展的产物，能够对家庭、家长、学生和学校的教育产生积极影响，通过微信班级群的积极应用，能够以共同的教育目标和教育理念，为学生的发[阅读全文] |
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| · 小学生研学旅行活动实施机制的构建研究 |
2020-07-29
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| 摘要：2016年11月，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）。《意见》对全国中小学研学旅行提出了明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推动研[阅读全文] |
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| · 集团化办学的不足与改进研究 |
2020-07-29
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| 摘要：集团化办学对促进教育优质均衡发展，提高教育教学质量，丰富学校内涵建设，实现资源共享、优势互补，起着积极的促进和带动作用。因此，集团化办学受到学校及各级教育主管部门的高度重视，也呈现出百花齐放的大[阅读全文] |
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| · 小学班干部权力的异化与回归研究 |
2020-07-29
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| 摘要：近年来，与班干部权力有关的校园事件频繁进入教育视野。去年7月，深圳龙岗区被爆出布吉华龙小学存在班干部殴打同学的校园暴力现象。另外，笔者也曾有过担任班干部的经历，有一定的体会，为此感到困惑。怎样定义[阅读全文] |
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| · 学校德育品牌建设的应然路径研究 |
2020-07-29
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| 摘要：德育品牌建设是在德育理念指导下的个性化德育工作模式的自主创新，是一种实践行为，是一项行动研究。要走出德育品牌建设的现实困境，打破德育品牌建设的瓶颈，关键是要找准切实有效的行动路径。[阅读全文] |
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| · 危机事件下的生命教育研究 |
2020-07-29
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| 摘要：由新型冠状病毒引发的肺炎因其突发性、较强的传染性在不同程度上损伤了人们的身心健康。新冠肺炎疫情在继2003年“非典”之后又一次因其传染性引起人们对国家公共卫生事业的关注。在疫情发生之后，广大民众在支[阅读全文] |
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| · 学校“生活力教育”体系的建构研究 |
2020-07-29
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| 一、提出符合现代学校发展期待的教育主题1.瞄准教育现代化，架设学校发展框架描述学校发展定位。我校自1995年开展小交警社会实践活动以来，经历了项目特色、特色项目、学校特色、特色学校四个阶段，逐渐形成了鲜明的[阅读全文] |
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