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· 高校辅导员谈心谈话工作开展研究 2020-03-12
摘要:我国教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出:“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。”从《高等学校辅导员职业能力[阅读全文]
· 基于学生需求分析的高校就业指导课程优化探讨 2020-03-12
摘要:就业指导课程是提升大学生就业能力、促进大学生职业发展最适宜的方式。高校就业指导课程既需要满足大学生的群体需要,还需要满足大学生个体性、差异性的需要,也就是要精准界定学生需求,有针对性地优化高校就[阅读全文]
· “健康中国”下高校体育教学改革研究 2020-03-12
摘要:学校体育是健康教育的重要组成部分,也是实施素质教育的有利抓手。“健康中国”的观念应随中国社会现时发展和人民健康的需求而被凸显。“健康中国”的内涵,不仅是确保人民身体健康,而且更是涵盖全体人民健康身[阅读全文]
· 论《弟子规》诚信教育思想 2020-03-12
摘要:习近平在十九大报告中指出:“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”[1]此前,中共中央办公厅、国务院办公厅曾印发《关[阅读全文]
· 论山西职业教育对区域经济社会发展的支撑作用 2020-03-12
摘要:发展现代职业教育,对于深入实施创新驱动发展战略、推动高质量发展具有十分重要的意义。长期以来,职业教育为各行各业提供了大量不同层次、不同类型的技能型人才,在服务经济社会发展中发挥着重要作用。目前,[阅读全文]
· 基于“智能+”的职教师资培养探讨 2020-03-12
摘要:人工智能是引领新一轮教育革命和技术革命的重要驱动力,正深刻改变着教师的学习与教学方式,计算智能﹑感知智能﹑认知智能技术迅速发展。人工智能为推动“智能+”建设起着技术支撑作用;“智能+教育”为人工智[阅读全文]
· 论信息化环境下高职院校学习场的建设 2020-03-12
摘要:在信息化学习环境下,学习场具有自己独特的表征。一是生本理念深入贯彻。信息化带来的知识资源不再被教师所独占,教师相应的垄断地位便被打破,学生能够更加自如地选择要学什么、跟谁学习、如何学习,这一点与[阅读全文]
· 高等学校章程建设探讨 2020-03-12
摘要:近年来,国家对高等教育的发展日益重视,颁布了各种文件来规范高校建设,提出了“依法治校,按章办学”的指导思想,要求高校不断建设和完善学校章程,明确了高等学校章程建设的重要性。高等学校章程是高校管理[阅读全文]
· 论应用型人才培养“学—赛—创”育人模式 2020-03-12
摘要:育人模式是人才培养的顶层设计,更是人才培养目标实现的保障。应用型院校必须紧抓育人目标和社会需求,构建适用的育人模式。当前,社会对应用型人才的需求侧重在应用能力和创新能力,因此,创新育人模式、构建[阅读全文]
· 高校分层现象探讨 2020-03-12
一、高校分层现象的产生及社会影响(一)我国高校分层现象的历史沿革高校分层并不是近几年才产生的现象,而是有其特殊的历史沿革。在新中国成立初期,中央政府为了集中有限的资源快速发展高等教育,培养大批社会主义[阅读全文]
· 基于核心素养理念的学校课程评价变革研究 2020-03-09
摘要:课程是一个不断发展的动态过程,需要完整的课程评价体系对其进行评估,并对当前的课程及学生学习成效进行价值判断。现有的研究成果中对课程评价的界定各有侧重,但它始终是依据一定的评价标准通过有效的方式进[阅读全文]
· 新时代思想政治教育主流意识形态引导机制构建研究 2020-03-09
摘要:作为一个国家精神文化的灵魂,主流意识形态引导直接关系着国家的安全和稳定。新时代是“信息大爆炸”的时代,信息技术的不断创新,推动信息传播媒介的不断发展和更新,使得信息传播媒介呈现出多元化的趋势,由[阅读全文]
· 小学生课外学习负担背后的矛盾冲突与化解探讨 2020-03-09
摘要:长期以来,学生的学习负担问题始终未能得到有效解决,究其原因在于该问题的背后隐匿着一些深层矛盾。本文试图通过调查分析学生参加校外课程学习的基本现状,对其课外学习负担背后的矛盾冲突进行深入揭示,并在[阅读全文]
· 高中生绿色化学理念探讨 2020-03-09
一、绿色化学理念框架化学通过创造人类所需要的新物质,为人类文明的进步作出了伟大的贡献。但是不可避免的,在其反应的过程之中也出现了未有效利用资源、产生大量排放物从而造成环境污染等一系列的弊端。绿色化学这[阅读全文]
· 论教师参与校本课程评价的价值与困境 2020-03-09
摘要:随着新课程改革的推进,校本课程逐步成为教育领域的热点之一,校本课程评价也逐步进入学界研究的视野并且快速发展起来。但校本课程评价的发展滞后于校本课程的开发、实施等环节,其效果也远没有达到新课改的要[阅读全文]
· 论翻转学习有助于学习目标的有效达成 2020-03-09
摘要:学习目标是学生学习活动的起点,也是学生学习活动的归宿。学习目标是否有效达成关系到学生核心素养的发展与形成。随着课堂改革的不断深入,要求以学生为主体地位的呼声越来越高,因此,学习目标的展示成为教师[阅读全文]
· 论生命教育中融入道德教育的必要性 2020-03-09
摘要:生命教育的内涵不仅是尊重生命、维护生命健康,更重要的是要给生命赋予价值和意义。道德教育要在生命教育中发挥作用,除了遵守人的发展和教育科学的基本规律外,还应当接受社会主义道德和共产主义道德的指引,[阅读全文]
· 论乡土文化的现代性嬗变及其学校应对 2020-03-09
摘要:在《乡土中国》一书中,费孝通描绘了一个流动性弱、封闭内卷的乡土社会,也展现了乡土社会的意义基础———乡土文化。之所以有乡土文化,乃是因为有一种相对应的文化形态———城市文化。全球化、工业化、城市[阅读全文]
· 论新媒体时代师德建设重构 2020-03-09
摘要:新媒体时代既是公众视野凝视的时代,亦是以此为契机,敦促教育事业师德建设与时俱进的时代,更是师德建设以其全新重构,而向全社会辐射正能量的最佳时代。执教者不仅应重构“以学为体”的学者之实,更应重构“[阅读全文]
· 我国智慧课堂文献综述 2020-03-09
摘要:作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动,人工智能正不断地影响社会发展和人类生活。为更好地应对本次产业变革的挑战,国家颁布一系列政策文件,强调智慧教育将成为推动教育信息化又一轮创新发展的新浪潮。课[阅读全文]
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