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论如何学好民族器乐古筝
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2018/1/31 8:55:17  

摘 要:文章主要介绍了如何学好民族器乐古筝,分步骤地讲解了学好古筝所必备的关键要素,总结前人和个人经验加以举例说明,深入探讨和研究,从乐曲的发展到演奏形式的丰富对古筝的未来发展提出了新的历史课题,对古筝艺术的传承、普及、创新及发展有着重大的意义。

关键词:学习 方法发展趋势

1 古筝的发展历史、历史地位

古筝是我国最古老的弹拨乐器之一,距今已有2500多年的历史。古筝是宫廷宴乐,是一门易学的高雅艺术,它蕴含着博大精深的文化底蕴。古人曾用”弹筝奋逸响,新声妙如神”的生动诗句来描绘古筝的美好境界。古筝因其音域宽广、音色纯净、韵味浓郁,被称为“民乐之王”,亦称为“东方钢琴”。

2 学好古筝的基本要素

2.1 坐姿

学好古筝首先要学习坐姿,掌握正确的坐姿,养成良好的习惯会为习筝者以后的学习打下良好的基础。坐姿是否正确关系到手臂能否放松、肩膀力量能否沉下来、两肩能否相平、姿态是否优美大方等很多问题。具体要求包括:右肩勾凹进去的地方和筝的前岳山相对,上身自然挺直,双腿并拢放在琴架的左侧,坐在凳子的前半部分,成人和琴的距离可两拳远,儿童为一拳远。如果方法不当则会导致力量不能自然传到指尖,手指、肩膀和手臂僵硬、酸疼,身体不正、头歪都不能正确演奏出好的旋律。因此,坐姿是基础的基础,是值得我们重视的。

2.2 手型

掌握正确的手型关系到以后学习高难度曲子时能否正确地弹弦,发出明亮的音色,关系到能否快速运指、灵活运指等问题。具体要求包括:手成握球状,每个关节都突出,手臂自然向两侧打开,手臂、手腕、手背相平行。初学时,可能会出现这种情况,心理明白正确的手型,但是做不到,通过老师监督和自己的反复练习,最终掌握了正确的方法,并能游刃有余地运用。通过教学实践所取得的经验,发现了其他几种问题:有的孩子不重视基础的学习,觉得枯燥,手指向上翘,急于学习乐曲,这就需要老师及时引导和把关,转变他们及家长的观念。另外,有些孩子心有余而力不足,总不能完整地弹奏一首乐曲,这更需要老师的鼓励和疏导,帮他们加强练习,提升他们的自信心,只有内因和外因相互作用,才能达到最佳的效果。

2.3 认识琴弦

古筝共有21根琴弦,古筝又有很多种调,它通过移动筝码和琴轴来转调,同样一根琴弦在每个调上都不是一样的音,它不同于西洋乐器钢琴,钢琴的每个键子都是固定的音高,这也是我们中国民乐的特色所在。初学者,一般以D大调为基础调开始学习,认识D大调的琴弦排列,古筝共有4根绿色的琴弦,古筝作为首调乐器,在D大调中,绿色弦为s ol音,一共有5个音区,包括:倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区,前4个音区的琴弦排列都为dor e m i s oll a,简谱为:1 2 3 5 6,倍高音区为do。认准琴弦,对视奏乐谱有很大帮助,应经常练习、反复记忆。

2.4 假甲的戴法

弹奏古筝要求戴假甲,这就需要我们学习正确的戴假甲的方法,假甲戴得好,弹琴会很舒服和自如,否则会影响音色和乐曲的演奏。弹奏古筝一共戴8个假甲,小指没有假甲,大指假甲和其他假甲形状不同,有一定的弧度,所有假甲都戴在指肚上,假甲必须要戴紧,除了大指,其他手指必须要竖直地戴在指肚上,假甲不能戴得太大,也不能太小,右手大指假甲弧度要向左倾斜,左手大指假甲则相反。初学时,不能熟练而快速地戴好,但只要掌握正确的方法,再加上反复练习,学起来还是比较快的。

2.5 指法、指序

基本指法勾、托、抹是其他指法的基础,要正确学习这几个指法的触弦要求,认识这几个指法的符号,不要一次性学习太多指法,要逐渐在以后学习的乐曲中广泛涉猎,要遵循循序渐进的原则。具体的弹奏要求如下:假甲垂直于琴弦,假甲触弦不能太深,小关节用力向掌心方向弹,触弦即弹。指序是指手指的运动顺序,它是有规律的,不是随便编造的,这种指序排列规律能使演奏者弹奏乐谱时正确而方便。初学时,鉴于初学者很难掌握规律,大多数乐谱上都有标记,而有些指法技巧在乐谱上是无法标示出来的,靠看谱、听录音也是摸不着头绪的,这就要有正确的师传师承,才能够掌握标准的指法,这也是弹筝学筝的一个特点。

2.6 掌握乐理知识

音乐是属于社会科学范畴的一个部分,有其独自的理论、专门的学科术语,像音的时值划分,休止符、附点音符、反复记号、常用的速度、力度术语含义,应该由浅入深地学习,如四分音符为一拍、八分音符为半拍,以此类推。节奏也是必须要会的,如前十六、后十六、切分音等。此外,还要练习打拍子,速度要均匀。由于古筝谱大多为简谱,识起来比较容易。习筝者在学习古筝的同时,教师将自然地教会学生认识谱及相关音乐理论知识。随着古筝文化的发展,特别是专业的音乐院校,已经开始用五线谱记谱法学习古筝乐曲。因此,对初学者适当地弹奏五线谱乐曲还是必要的。

2.7 唱谱

这一步是很多习筝的人容易忽视的一点,它看似不重要,但它会影响各个方面的学习。为什么说它重要呢?第一,通过唱谱,可以提高对乐曲旋律整体上的把握,在视奏时,可以很快找到乐曲的方向、感觉、节奏和速度等。第二,通过唱谱,再加上平时的弹奏,使我们能很快掌握音准,锻炼了视唱和听音能力,如f a 和s i 的音准就会马上听辨出来,如果能听准,那么按就容易了,学习按音的时候,就会水到渠成。笔者在教学过程中,不断积累经验,经过试验和总结,唱谱要从第一节课教起,有的时候练习时碰见难点,一唱谱便迎刃而解。第三,通过唱谱,还可以培养乐感,增加对音乐的感受力,能把握住乐曲的情感特征究竟是怎样的一种情绪,不至于听到一段音乐在情感意境上无动于衷或者理解错误。

3 学好古筝的综合素质要素

3.1 扎实的基本功

以上所讲的是学习古筝的演奏要素,地基稳固才能盖起高楼大厦,学习古筝也是这个道理,学筝不仅要掌握最基本的演奏要素,还要扎稳求实才能有高度的发展。为什么说基本功好弹奏的乐曲好听呢?就是因为手指的关节有力量,假甲触弦迅速而避免了假甲的噪音,拨弦后手指都向掌心收拢,手不向上跳,每个手指都准确地分配在弦的附近,而左手对颤音和滑音的处理也是相当巧妙。因此,从开始学琴时,就要树立这种意识,充分练习每个手指的基本功,练习曲要始终伴随,打好扎实的基础,学习乐曲也就容易多了。

3.2 演奏形式的多样化

古筝已随着时代的发展,演奏形式越来越丰富了,从一开始的独奏,到合奏、重奏,再到在民乐团中充声部演奏,与西洋小提琴等乐器组成乐团演奏。时代在发展,古筝艺术也在发展,人们的审美情操也在发展,笔者坚信,古筝艺术的形式会更加丰富多彩。

3.3 艺术实践

舞台是提高和促进我们学习成果的主要实践部分,也是锻炼心理素质的好平台。有些学生平日乐曲演奏非常熟练,并且非常刻苦,但是一上舞台就发挥不好,这就需要实践。可以通过以下途径来锻炼:参加演出、比赛、考级,举办音乐会等方式,这是提高古筝演奏艺术的最佳途径,也是展现个人演奏魅力的最好机会。

本文从多角度分析了如何学好民族器乐——古筝,随着越来越多的人学习古筝、喜爱古筝和研究古筝,古筝艺术一定能实现“凤凰涅磐”式的新生,它的古老躯体将在火焰中化为永恒的历史记忆,新的凤凰将在火焰中诞生。

参考文献

[1] 关杰.民营艺校的生存之道[A].东北财经大学MBA学院论文集[C].20 0 6.

[2] 李萌.中国传统古筝曲大全[M].人民音乐出版社,20 04.

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