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民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈教学探讨
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2019/1/29 10:00:03  

摘要:民族舞蹈是我国中华传承的标志,它有着中华民族的韵味,是中华几千年历史文化形式的一种传递。对民族舞蹈的保护和传递其实在实质上也是对中华民族文化的一种传承与发扬,民舞舞蹈因他的内涵文化历史悠久也形成了一种基奠。人们以舞蹈的形式表达着他的思想、情感、信念以及生活,是表达民族文化和习俗的一种方式。民族舞蹈在中国源远流长的历史发展中汇集人们的智慧与文化的沉淀历史文化的积累演变而成的,其不仅是原始舞蹈的遗存,更是古代优秀文化的积累,所以在中国发展的历史长河中有着不可磨灭的位置。由此,这篇文章对民族舞蹈文化传承理解和舞蹈学习的方法进行了分解,让我们的学者能够更加深刻的理解到民族舞蹈文化的内涵。

关键词:民族舞蹈;文化传承;教学;

民族舞蹈是由我们勤劳的人们有感而发并且传承下来的一种的表现方式,它主要的表达了一种民族和地域特色,显现出了一个特定时期的文化与特色。民族舞蹈的魅力就在于它的独特性,它与其他舞蹈不同的就是它涵盖着深厚的民族文化与特色,无论它怎样随着时代的变迁是不会被轻易更改的。

一、民间舞蹈发展过程中文化的传承

民族舞蹈作为一种民间文化,正因为他有着深厚的内涵所以才能在源远流长的历史中长存。它赋有着民族文化中独有的信念、情感、文化还有生活方式,对中国历史民族文化的发展中起了及其重要的作用。以民族舞蹈本身来说,舞蹈的表演者、舞蹈的动作以及表演时的艺术形态都是外在的,以舞蹈动作和艺术形式为基奠将艺术表现与文化相结合呈现的文化内涵才是本质。民族舞蹈所要表现的是一种文化、一种信仰、一种情感的宣泄、一种美的灵魂,人们通过亲属关系的传承、学校课堂上的传承、艺术舞台上的传承,将艺术传承下来,保留至今。民族舞蹈将会作为民族文化传承下去,宣传历史文化,弘扬社会主义精神,推进社会主义前进的步伐是民族舞蹈需要发扬和承载的。

二、民族舞蹈教学的方式

民族舞蹈在不同的人群不同的地域所涵盖的内容与表达有所不同,在对于民族舞蹈的教学上有着不一样的区分,以便让人们对民族舞蹈有更好的理解与领悟,使得人们能更好的表现出民族舞蹈的精华。

(一)针对不同的年龄筛选合适的教材

小孩子的肢体语言是丰富的,从幼儿园开始很多的学生家长就开始让孩子学习民族舞蹈来提高孩子的思维和整体素质。但是年龄比较小的孩子,领悟能力差一些的可能暂时理解不了民族舞蹈的内涵与精髓。所以在教师选择题材的时候要慎重一些,可以试着选择曲风欢快活泼一些的进行教学,利用口传身教的方式方法来教学可能会更合适。高年级的学生,例如大中专的学生,接触内涵更深远一些的,比如像傣族的象脚鼓舞、独龙族的镖牛舞……用这些在要求舞蹈技艺更高的教材,让学生能更深的了解民族舞蹈的含义,更能让学生在丰富的肢体动作上和表现形式上,抒发他们的情感,不过这显然年龄比较小的孩子就可能做得不是很好了。

(二)充分营造学习民族舞蹈氛围,调动学生学习积极性

在民族舞蹈的最原始教学方法中,老师是用言传身教的教学方式教学生的,教师作为贯穿整个教育的把持者、操控者,让学生在学习民族舞蹈时就不容易表现民族舞蹈的情怀,并且学生的积极主动性就被打消掉了。那么为了让学生能更好的学习民族舞蹈,教师应该用一种快乐的教学方式,让学生保持一种积极向上的心态和学习态度,与学生用感情交流舞蹈,用心体验民族舞蹈的精髓所在,用民族舞蹈魅力感染学生,才能让学生更好的融入到民族舞蹈的氛围当中来。学习民族舞蹈的学生大多数年龄都比较小,所以老师在教学民族舞蹈的时候更应该顺应学生,并且抓住学生的特点和心理特征来来完成民族舞蹈的教学。学生以积极主动的心态去学习,在学习的过程中用心感受,用情感去体会,才能让学生在学习民族舞蹈的时候感受到学习民族舞蹈的魅力,从而获得其中的精髓。

(三)把握住民族舞蹈的风格和律动特征,采取生动形象的教学

族舞蹈作为一种文化,涵盖了每个民族独有的特点,傣族的优美、维吾尔族的骄傲与豪迈、蒙古族的豪放和桀骜不驯都有着各自的特点。教师在教学民族舞蹈的时候,要根据不同的地域、不同的人群、不同的表现形式,将每个民族舞蹈的特点给学生以讲述,区分表现,可以是学生更深层次的理解,以便学生能更清楚的记住各个民族的特点。比如像学习蒙古舞蹈,甩臂的动作、跨跃的动作动作的大小、节奏的把握,是学生在学习的时候遇到的问题。但是如果教师在教学民族舞蹈的之前,先将这些教给学生,那么学生在学习动作的时候,将动作与课堂融为一体,学生将动作与民族文化特点相结合就可以将民族舞蹈表现得淋漓尽致。

三、结语

中国的民间舞蹈汇集了各族人民创造的劳动成果,是历史上舞蹈文化的瑰宝。民族舞蹈要适应社会主义经济发展的需求,要让它在弘扬中国民族文化的道路上起到它的作用,要对它进行深刻地研究,推动民族舞蹈文化的发展。与其他的艺术相比较,民族舞蹈是时代的进步中和省会的发展中的一种表现形式,也是特殊的标志,它是我们人类的思想和情感,也是一种高尚的情怀。不同的种族、不同的人、在特殊的时期会产生不同的情感并造就不同情感的舞蹈。人类的发展与进步离不开民族舞蹈,教育也离不开变化中的社会和发展着的文化,将民族舞蹈传承下去是我们每个人的使命。

参考文献

[1]粟清玲.试论中国民族民间舞蹈文化的传承和发展[J].黄河之声,2018(11):102-103.

[2]代婷婷.民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透[J].现代经济信息,2017(04):450.

[3]康灵娜.试论新时期我国民族舞蹈教学现状及对策[J].教育文化论坛,2016,8(05):85-89.

[4]周里.舞蹈文化对民间舞蹈教学影响的思考[J].戏剧之家,2014(14):100+105.

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