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计算机类毕业论文影响因素及论文质量监控探讨
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2017/12/25 15:12:13  

摘    要:文章以湖北工程学院为例, 从当前计算机类本科毕业设计 (论文) 质量现状入手, 对毕业论文设计进行了质量监控研究, 并在教学实践中进行了验证;实践结果显示能有效提高毕业设计的质量。

关键词:毕业论文; 质量监控; 网络系统; 教学管理;

本科毕业设计 (论文) 是高校完成教学计划, 实现培养目标的重要实践教学环节, 是高校毕业生对已学知识的一次综合性训练和全面总结。但近年来, 本科生毕业设计 (论文) 质量受到社会的普遍关注, 被认为质量下降, 缺乏创新性, 抄袭现象严重, 论文流于形式[1,2]。本文以湖北工程学院为例,从当前计算机类本科毕业设计质量现状入手, 对毕业设计进行质量监控研究,并在教学实践中进行了验证, 实践结果显示能有效提高毕业设计 (论文) 的质量。

1 计算机类毕业设计中存在的问题

通过对湖北工程学院计算机类最近3年的毕业生论文设计结果及调查访谈发现, 计算机类毕业设计质量受到影响的因素主要提现在:

1.1 学生方面

(1) 考研、就业压力。计算机类的毕业论文大部分是系统方面的实践题目, 需要花3-4个月的时间才能完成, 一些学生忙于找工作或考研复习, 静不下心来做毕业设计, 对毕业设计的态度是应付了事。

(2) 重视程度和论文时间。有的学生主观上就不愿意做毕业设计或学生所做的多数软件功能不完善, 另外部分学生为了提前解决就业问题, 忙着找工作或在就业单位实习, 导致没有时间做毕业设计,最后只能抄袭应付或东拼西凑, 甚至有的从网上购买论文。

(3) 选题盲目或不合适。个别学生选导师而不是选题目, 还有部分毕业设计的选题和专业主要方向不搭边, 有的选题名称大同小异, 有的选题过大, 有的选题陈旧等等, 导致学生无法高质量地完成毕业设计[3,4]。

(4) 前松后紧。由于一些学生主要精力在就业或考研上, 前期毕业设计进展缓慢, 后期一个月突击应付, 导致没有足够多的时间给相应的指导和审阅教师进行指导和审阅, 致使毕业论文设计的质量问题难以提高。

1.2 教师方面

(1) 导师指导水平和责任心不强。同层次的导师对待毕业论文态度也不一样, 部分老师教学任务和科研任务重,忙得没有时间来指导。

(2) 指导老师缺乏实践经验。计算机类毕业论文设计大部分选题是设计制作类, 个别指导教师缺乏实践经验,加上疏于对学生的督促指导, 所指导的毕业设计质量就可相而知。

(3) 指导的论文审核不严。由于部分学生留给老师的指导时间不足, 导致指导教师只能从形式上对论文把关, 至于设计作品或论文的内容是否抄袭无法核实, 即使发现了的问题学生也不愿意配合整改, 致使毕业论文设计质量低下[5,6]。

1.3 毕业设计管理方面

(1) 毕业设计指导体系不完善。

由于各专业特点, 各学院在全校毕业设计 (论文) 指导思想下制定了自己的毕业论文指导体系, 但不是很完善。在论文选题环节,做不到师生双向选题;计算机类学生的选题大部分是软件设计类, 有的学生由于设计的系统不完善或功能简单没有达到要求, 导致论文糊编乱凑, 至使论文的质量得不到保证.

(2) 评价体系不完善

毕业设计 (论文) 最终成绩=指导教师成绩A%+评阅成绩B%+答辩成绩C%。其中A, B, C是6:2:2, 也就是说指导教师给高分, 质量差的学生毕业设计 (论文) 就能通过, 那么心存侥幸的学生就更不太在意论文的评阅与最终答辩。

(3) 毕业设计监控体系不完善

一是选题审核多级反馈没有起到作用, 出题时出现偏颇;二是就业与毕业设计不能协调统一, 就业率也是考核领导的指挥棒,导致在毕业设计期间学生把大量精力集中在就业或考研上, 毕业设计的时间得不到保证,这是管理工作的最大难点, 也是质量滑坡的关键问题[7]。

本文主要从毕业设计管理方面, 以提高毕业设计 (论文) 质量, 重点研究毕业设计 (论文) 质量监控体系。

2 计算机类毕业设计质量监控体系的构建和实施

为了提高毕业设计 (论文) 质量和方便管理, 制定以指导教师、教研室、学院、学校等四级管理体系和监控措施, 开发了一套基于网络毕业设计(论文) 质量监控管理系统。毕业设计网络质量监控管理系统由信息发布中心、命题和双方选择、指导过程、答辩、评分、个人信息等6个模块组成。该网络系统对毕业设计的各个阶段、每个环节进行全方位监督和管理, 主要包括以下几个方面:

2.1 信息发布中心

信息发布中心由学院公告、学校公告、资料列表、教师信息、学生信息、论文一览表组成。其中资料列表中主要是完善的《湖北工程学院毕业设计管理大纲》、《毕业设计 (论文) 学生指导手册》以及湖北工程学院理科和文科的论文撰写格式文件、论文排版指导说明等, 通过《湖北工程学院毕业设计管理大纲》和《毕业设计 (论文) 学生指导手册》从规章制度上保证毕业设计中每一个环节的合理化和规范化;学生信息可以浏览历届学生的相关信息, 教师信息可以看到不同院系和专业的教师信息的相关资料;论文一览表, 可以查阅历届论文题目、论文来源、哪个专业哪个老师指导的学生撰写的论文以及相关成绩等。

2.2 毕业设计 (论文) 命题和双方选择

毕业设计 (论文) 网络选题采用指导教师-教研室-学院三级选题审核机制 (如图1所示) , 指导教师在网络管理系统中出题或学生联系老师自拟题目, 题目类型分为设计类、理论类、科研类、工程类;指导教师要求对每个题目的来源、难易程度、是否有项目经费支持等均做出详细的说明, 同时给出任务书和参考文献,学生选题时要给出选题的理由及课题的计划、如何做及自己的见解或打算以及学生的联系方式, 这样做可以实现真正意义上双向选择, 避免选题的盲目性。图1的选题流程采用三级审核机制,首先教师出题或学生自拟题目, 交研究室评议, 教研室对选题中题目太大、题目太小, 题目没有价值进行剔除, 然后交学院审核, 委员会成员通过网络可以动态查询毕业论文选题库, 对题目大同小异或重复的、实验条件不成熟或可行性不高的课题进行剔除。

图1 选题的流程

图1 选题的流程   下载原图

该网络系统对选题有三点好处, (1) 可以使论文题库动态增长;(2) 通过系统可避免历年之间、不同教师之间出重复的题目; (3) 学生通过该系统选题时可充分比较、思考、挑选出适合自己的课题。

2.2 毕业设计网络质量监控和指导过程

任务书下达后, 毕业论文进入了毕业设计过程阶段, 该毕业论文网络监控系统采用指导教师、教研室、学院、学校等四级管理体系实现全过程的质量监控。

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