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职业中专计算机教学中自主学习策略的运用探讨
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2018/2/13 9:14:59  

摘 要:针对职业中专计算机教学中自主学习的现状进行简单分析,其问题突出表现在学生自主学习积极性较差,学生未形成自主学习习惯等方面,并结合学科特点与职业发展要求,提出职业中专计算机教学中自主学习策略的运用方式,旨在全面提升职业中专计算机教学的质量,培养学生形成良好的自主学习习惯。

关键词:职业中专计算机教学;自主学习策略;中专学生

信息时代背景下,计算机已经逐渐成为了衡量人才的重要标准,职业中专计算机教学中教学的理念、教学的方式将会直接影响课堂教学的总体效果,对职业中专学生未来的职业发展也能够产生重要影响。随着新课程改革的不断深入,职业中专计算机教学中潜在的问题愈发突出,实施计算机教学方式改革十分必要。文章将结合当前职业中专计算机教学的实际情况加以分析,提出计算机教学中自主学习策略运用的方式,希望能够对相关教学研究活动带来一定的参考价值。

1 职业中专计算机教学中学生自主学习的现状分析

当前职业中专计算机教学中,学生普遍存在着学生自主学习积极性较差,学生未形成自主学习习惯等问题。

1.1 学生自主学习积极性较差

培养学生的自主学习能力是时代发展的必然要求,也是素质教育的要求。自主学习即为学生能够主动、自觉的学习[1]。然而当前职业中专计算机专业的学生却存在着自主学习积极性较差的问题,学生主动学习的积极性不高,教学活动也受到了较大影响。针对于上述问题,需要引导学生主动学习,提升学生的自主学习自信心[2]。

1.2 学生未形成自主学习习惯

传统的教学模式中教师处于课堂主导地位,学生处于被动倾听地位,学生紧紧跟着教师的课程讲解节奏而学习,但是自身却没有真正投入到知识探究的过程中,学生与学生、教师与学生之间缺乏有效的沟通。这种问题的长时间存在,会影响学生的学习积极性,学生懒于思考,自主学习积极性较差,无法形成良好的自主学习习惯。

2 职业中专计算机教学中自主学习策略的运用

职业中专计算机教学中,可以通过合理安排教学内容,丰富自主学习资源;运用多种教学方法,引导学生自主学习以及挖掘学生潜在能力,鼓励学生自主学习等方式培养学生的自主学习能力。

2.1 合理安排教学内容,丰富自主学习资源

职业中专计算机教学中如果仅仅是照本宣读,难以激发学生的学习兴趣,不利于学生自主学习能力的培养[3]。教师在课程教学活动中,需要结合学科的特点、学生未来的职业发展要求等进行教学设计,基于中专学生的性格特点适当增减教学内容,使职业中专计算机教学活动能够与学生的生活相互融合。

计算机知识更新速度较快,计算机教学初期中教师需要关注学生学习兴趣的培养,比如可以引导学生上网冲浪、制作精美卡片等等,使学生能够体会到计算机知识学习的乐趣。在学生产生兴趣的基础上进一步开展教学指导活动,为学生自主学习能力的培养奠定良好基础。

同时,教师还可以结合学生的心理特点进行教学设计,丰富学生自主学习的资源。比如教师可以组织学生到图书馆中自主查找与课程相关的材料,在网络中寻找相关的课程学习资源等等,拓展学生计算机知识学习的途径,为学生综合能力的发展奠定良好基础。

2.2 运用多种教学方法,引导学生自主学习

为了增强中专计算机专业学生的自主学习能力,教师可以将多种教学方式融入到课程指导活动中,引导学生自主学习,转变单一的教学思想与教学方式,为职业中专学生带来全新的计算机知识学习体验[4]。

比如教师可以将案例教学法融入到教学活动中,借助多媒体等信息技术手段为学生展示各类资源与内容。例如Word 当中的图文混排学习时,则可以为学生展示个人简历的教学案例,需要学生课前准备相关文本与图片,课堂指导活动中教师可以指导学生运用图片与文本进行精美文档制作。学生可以自主应用Word软件中的图片插入、页面设置、艺术字创建等设计自己的作品,在学生完成之后还可以进行展示,引导学生说一说自己的创意与想法等,增加教师与学生、学生与学生之间的交流。

2.3 挖掘学生潜在能力,鼓励学生自主学习

中专学生普遍存在着成功体验较少,自信心匮乏的问题。针对于学生这一心理特点,教师需要予以积极的鼓励,挖掘学生更多的潜在能力,为学生自主学习活动的开展奠定良好基础。

比如教师可以降低成功的评价标准,针对于学困生而言,重点在于鼓励与引导,为学生创设能够充分表现自身优势的机会与平台。

3 结论

素质教育理念下需要不断创新计算机教学的方式,针对于职业中专计算机教学活动而言,可以通过合理安排教学内容,丰富自主学习资源;运用多种教学方法,引导学生自主学习以及挖掘学生潜在能力,鼓励学生自主学习等方式,使学生能够感受到计算机知识学习的乐趣,且在学习的过程中形成自主学习的良好习惯,为学生未来的职业发展奠定良好的基础。

参考文献:

[1] 邱凌,朱红.体育中专学校计算机教学过程中存在的问题分析及优化途径研究 [J].经营管理者,2016(21):444.

[2] 林霞.谈职业中专计算机教学要注重激发培养学生的学习兴趣 [J].科技视界,2015(03):201.

[3] 黄伟.如何在计算机教学中提高中专护理专业学生的信息素养 [J].卫生职业教育,2013,31(08):63-65.

[4] 廖伟.项目驱动教学法在中专学校计算机网络教学中的应用研究 [J].信息与电脑(理论版),2017(05):238-239. 

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