童鞋论文网提供论文发表、论文查重以及本科论文写作、硕士论文写作、职称论文写作、毕业论文写作指导服务,上万成功案例,欢迎咨询。 网站地图  |  加入收藏  |  设为首页
童鞋论文网
热门搜索
行政 教育 营销 法律 经济 护理 心理 会计 文学 工商 计算机 旅游
站内搜索:
童鞋论文网
 当前位置:童鞋论文网 > 论文发表 > 文章正文
 
数学教学中学生综合能力的培养研究
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2018/9/12 7:56:27  

摘要:数学的学习对每个人的一生都有着深远的影响,素质教育改革背景下,中学数学教学的目标是实现学生数学基础知识的把握,数学思维能力的提升和数学解题训练的优化,让学生对数学学习充满兴趣与热情,尽享数学学习的乐趣,在数学学习中实现正确价值导向的树立。

关键词:中学生;数学学习;综合能力;培养研究;

中学数学的学习对每个人的一生都有着深远的影响,数学教学的着眼点是学生基础知识的把握和数学学习能力素养的同步提升,让学生对数学学习充满探究的兴趣热情,在数学学习中接受正确的价值观引导,奠定终身学习与成长发展的基础。中学教师在数学授课与学生培养中必须做好学生各方面要素的关注,特别是学生的数学逻辑思维和创新思维能力培养,学生数学探究思考热情的调动,学生实践创新能力的提升等。在教学中,将这些素质能力的培养指标融入到课堂教学,让学生学有所思,学有所成。而本文主要就我在一线教学中总结出来的经验进行分享。

一、加强课前预习的引导

数学教学中,学生必须做好课前预习,良好的预习是开启数学新知识学习大门的金钥匙,因此在授课前,教师必须引导学生做好课前预习,教师要做好预习的指导。在预习指导中可以坚持三个层次步骤,第一步是要求学生在预习中做好迷惑点的标注,特别是在他们不理解的地方,我们必须做一个标记。第二步不仅要阅读课文,重复阅读思考,能对文中百分之八十以上的知识有所熟悉。第三步,每一个单元后都有几个例题,同学们在预习的环节,可以做一做,但是不要看结果,从主题开始,来检测自己预习的结果,然后与结果进行比较。在数学学习中坚持这三步,持之以恒,才能实现学习效率的提升和问题处理能力的提升,良好的预习奠定学生数学知识探究学习的基础。

二、数学运算能力的培养优化

中学数学中运算占据了很大部分,涉及到计算、方程的恒等变形,初等函数知识的计算和评价、各种几何体的测量和计算;集合、定积分的初始计算和概率统计。要想实现学生数学运算能力的培养优化,必须做好多个方面的教学指导。

一方面是做好基础知识部分的教学指导。在基础部分的教学中,必须致力于学生基础概念、基础定理、数学规律和性质的牢固把握,这是学生数学学习深入的前提与关键。学生在动手的过程中,注意算法和结果,更要做好操作过程的反思。另一方面要关注基本技能的训练。这是数学运算能力提升的有效手段,在数学教学中通过基本计算技能的训练,让学生掌握简便算法和迅速解题技巧,可以达到快速准确计算的目的。学生可以加深对常用数据和公式的认知。在中学数学教学中,教师必须让学生侧重把握数学解题规律和技巧,加上充足的时间复习,提高操作的速度和正确性,学生技能实操训练落到实处。

三、逻辑思维能力的培养

逻辑思维是数学思维的核心。数学的逻辑思维是以数学概念、判断和推理为基本形式;以分析、综合、抽象、概括、归纳和演绎为主要方法。培养学生的逻辑思维能力是中学数学的教学任务之一。

数学综合能力的提升重点是数学思维能力的提升,核心是逻辑思维的培养,数学逻辑思维是以数学概念、定理和判断推理等为基本形式体现的,其对应的方法思路是分析、综合、抽象、归纳及概括总结等,关注学生逻辑思维能力的培养也是数学教学的基本要求。在逻辑思维的培养中,要引导学生勤思考,多总结。必须让学生掌握逻辑思维训练的方法,以方法为指导去解决实际的数学问题,学以致用。必须让学生做好数学推理方面的训练巩固,学生正确把握思路,多归纳总结,奠定数学逻辑思维能力培养的基础。

四、空间想象能力的培养

在日常生活中或者是数学学习中,空间问题是不可避免的问题,要想做好空间习题的解答,要求学生必须具备基本的空间知识和想象能力,解决空间问题,通过简单的物体形状进行多维度的思考想象,化具体为抽象,化抽象为具体,做好图形思考的灵活转化。因此,在数学教学中,应采取以下措施来培养学生的空间想象力:1.使学生能够掌握空间形态的基本知识。中学数学中的空间形态知识不仅是几何知识,而且是数字和形状的组合。通过定量分析,加强对几何图形的理解,有助于培养学生的空间想象能力。2.合理运用教具,培养学生观察和想象的能力。感知材料可以帮助学生实现感知认识到理性认识的深化,观察物理模型,形成空间图形整体形象,建构头脑位置关系,抽象空间几何图形。3.学生绘制视觉图形。在中学数学教学中,教师必须强调绘画方法的两面性,让学生自己动手,理解绘画的要点,并能快速、准确地绘制空间目标。

五、课后总结反思能力的培养

曾经有学生这样反应:“每天花了很多时间和精力在数学的学习上,老师讲的我觉得自己听懂了,基本上都会做课本上的题,但是一旦遇到课本外的题就不会,考试成绩也不佳。”这个学生的情况有一定的普遍性。缺乏思考是一个重要的原因。没有思考与归纳就无法形成完整的知识框架,做好知识的整体把握。

1.让学生掌握解题的方法和技巧。

数学家苏步青是这样鼓励学生的:“数学的学习,需要多练习,还要多思考。”这样老师就给学生更多的机会进行同一类型的练习,让学生总结,找到方法和规则,学生就可以灵活运用自己的知识去解决问题,而不是让学生仅仅形成做作业的意识,没有质量,只有数量。

2.归纳总结学到的知识。

著名数学家华罗庚认为,数学学习与接受是数学基础奠定必不可少的要素,是认识简单到复杂不断深化的过程,多总结多反思,多消化,数学学习才能变得越来越简单。数学能力的训练是相辅相成的,基础数学学习能力的培养必须立足整体,把握宏观教学与微观教学的统筹。

参考文献

[1]唐纪成.浅谈初中数学教学中学生综合能力的培养[J].好家长,2015:33(8).

[2]黄卫韶.试论初中数学预习作业的设计[J].教育教学论坛,2013:7(323).

上一篇:多模态外语教学模式探讨     下一篇:依托车联网技术的汽车运行状态远程监测原理及整体架构设计研究
 
论文客服 542793091
论文热线18796337551
本站网址 www.txlunwenw.com
郑重承诺 原创,包修改,包通过!
童鞋论文网真诚欢迎新老客户的光临与惠顾!
 
 热门文章
· 住宅建设用地使用权续期研究
· 用户锁定效应视角下的网易云音
· 众筹产品创新性对融资绩效的影
· 南京市城镇居民冷鲜肉认知度问
· 摩拜共享单车可持续盈利研究
· 催生地方政府隐性债务风险的原
· 基于网络平台的SPA模式研究——
· 社交媒体中不实信息转发主体心
· 基于游客感知的云台山景区微信
· 新媒体时代背景下乡村旅游企业
 
 推荐文章
· 广播体操与戏曲的共生之路研究
· 国产荒诞喜剧《我是余欢水》和
· 小微项目学习研学旅行课程的实
· 夜间文化旅游消费的影响因素探
· 高职院校图书馆信息资源生态系
· 网络众筹下剩余善款处置问题研
· 春兰矩阵改革过程及失败原因研
· 基于AISAS模型的拈花湾网络直播
· 精准扶贫的改善对策探讨
· 格力电器发展驱动因素解构探讨
 
 相关文章
· 数学教学中如何培养学生的思维
· 信息化教学技术在中职数学教学
· 高职高等数学教学改革研究
· 微课在数学教学中的应用浅析
· 在小学数学教学中培养学生数据
· 多媒体在高中数学教学中的辅助
· 弗莱登塔尔再创造理论对数学教
· 社会历史之谜的解答——《<政治
· 近代西方哲学中的自我观念及其
· 文化产权交易市场研究综述

论文原创,准时交稿,包修改,包通过,十年信誉,品质保证
童鞋论文网提供本科论文、专科论文、毕业论文、职称论文、硕士论文写作指导以及论文发表、论文查重服务
备案号:苏ICP备11011187号-1 苏公网安备32030502000117号
版权归童鞋论文网所有 禁止一切商用盗用