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高校档案服务校园文化建设的优势研究
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2014/5/16 18:35:15  

一、高校校园文化建设现状

高校校园文化建设是一项系统工程,不可能一蹴而就,它需要建立在学校决策者们对校园文化的深刻理解和高度重视的基础之上,需要学校各单位的努力谋划、学生和教师的通力配合及维护才能见效并长效。纵观校园文化建设现况,有些学校仍存在急于求成、过度任务化、过度行政推力、过度物质堆砌等不和谐的情况,忽视了催人奋进的学校精神、科学民主的价值理念、健康的师生心态、导向正确的舆论环境等,从而使校园文化在网络文化、外来文化的影响下倍受冲击,传统文化倍受冷落。

1. 错误的校园文化建设导向

部分学校在面对网络文化和众多新兴文化的冲击时不知所措,一些学校甚至为迎合部分人追求时尚的心理,将校园文化庸俗化和功利化,忽视人本情怀,人格完善和人生理想,最终导致校园文化建设缺乏个性,甚至与社会主义核心价值观、社会主义荣辱观背道而驰,以致于宝贵的传统文化被抛弃。

2. 短视校园文化建设主体

部分高校在组织校园文化建设时,片面认为学生才是文化主体,忽视了教职工、管理人员等因素,从而导致校园文化建设片面着眼于学生,一昧强调学风、考风,多通过约束性制度而非思想引导来教育及管理学生,形成错位的管理文化。

3. 校园文化建设形式单一

以学生思想政治教育和校园活动替代校园文化,大量举办教学比赛、技能竞赛、文体活动等,形式单一,部分学校甚至还存在过度行政推力的问题,造成校园文化活动冷热不均,师生参与度不高,影响力不大。

4. 突出制度管理忽视制度育人

部分学校以方便管理为目标,通过综合评测、学生评教、教风考核等制度进行单向管理,其以管理为目的,只管当前,不管背后,并未真正触及学生和教师思想本质,其体现出来的是“管理”的校园文化,而不是“育人”的校园文化。

5. 知行脱节

在制定人才培养计划时片面强化教与学,知识灌输,忽视了师生世界观、价值观的养成,导致培养出来的学生高分低能,甚至缺乏应有的诚信、合作观念。

二、当前高校档案服务校园文化的优势所在

高校档案镌刻着一所学校光荣而伟大、朴素而又凝重的历史,是一所学校文化的积淀,是一种可以被称之为“社会记忆”的文化产品,它在内容和表现形式上具有丰富、真实、立体等特点,因而在校园文化建设方面独树一帜。在校园文化建设中引入档案概念,可充分发挥其文化导向、德育教化的独特优势,配合其资源丰富、形式多样的社会特点,可以进一步促进校园文化建设,是校园文化建设的有益补充[2]。

1. 导向优势

从档案的产生看,档案是文化的积累; 从档案的发展来看,档案传播着文化; 从档案的目标来看,档案服务于人民。档案文化既是国家社会文化的重要组成部分,同时又在保存历史文化遗产,继承和保持社会文化的统一性和完整性过程中发挥着极其重要的作用。我国档案的社会主义烙印保障了文化记忆、传承、创新的正确方向,档案中鲜活的、真实的、正面的历史记录同样将正面的人生观、价值观、荣辱观导向于人,它让人们在多元文化的浪潮中得已固全本身。

2. 资源优势

档案的主体与校园文化建设的主体一致,随组织或个人的社会活动开展而产生,内容包括学校创业史、发展史、荣誉史、人物史等,记载着学校的文明历程。它的社会属性决定了档案信息、档案实体、由其衍生的文化产品等,可直接参与到德育教化的过程之中,是传播文明、激励进步、约束行为、传播经验、支撑决策的重要媒介和手段,是校园文化建设过程中取之不尽、用之不竭的教育资源。

3. 形态优势

高校档案底蕴深厚,其内容和形式随时代进步不断丰富,不拘泥于纸张,而是广泛地体现于文字、图表、图像、实物上或是各类新媒体上,具有更加真实、立体、客观的特质,这为校园文化建设提供了鲜活的历史素材,是进行校园文化建设的活的信息资源库。它随时代而生,应时代而变,在传播形式与受众接受度上,也具有与网络文化一样鲜活的生命力和表现形式。

4. 效用优势

档案是真实的历史记录,兼具引导及约束的双重作用。它可以通过记录、建档、开放、行为干预和引导、动态管理等一系列手段,丰富管理形式,参与校园文化建设,达到影响人、教育人、塑造人的目的,从而促进人的全面发展,丰富人的精神世界。它与润物无声的文化宣传、思想引导相比较,约束力更强,见效更快。且这些档案记录可直接纳入社会,与社会道德、职业规范等结合在一起,形成一个约束式的生态圈。

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