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高职院校成本核算的有效策略探析
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2021/12/31 9:05:35  

摘要:数据显示表明,目前高职院校成本核算效率比较低下,而致使此类问题产生的原因很多,常见问题是由于成本核算体系缺失,再加上成本核算意识不强,所以为了切实解决问题,我们还需要增强内部人员成本核算意识并明确核算项目,也要创新成本核算方法并完善核算体系,这样一来,才能够实现降低教育成本支出提高教学质量的目的,以及为各行各业经济活动也能够培养出更多专业的人才。

关键词:高职院校;成本核算;有效策略;探析;

当前形势下,高职院校在成本核算是存在着一些问题,这些问题的存在,难以实现增强院校核心竞争力的目的,同时也会影响整个教学质量的提高。所以笔者认为要想在当前市场背景之下更好的经营,我们首先要了解成本核算的实质性含义,也要结合实际制定可行的方案,进而将成本核算落实到实处,这不仅能够有效降低教育成本提高社会收益,也能为高职院校发展奠定基础,不断提升整体教学水平,进而为各行各业培养出更多优秀的人。

一、高职院校成本核算存在问题

(一)成本核算意识不强

数据显示表明,目前高职院校在成本核算时面临一些问题,其中管理者虽然具有一定的成本核算意识,但这种意识仍旧不强,仅存于表面,尤其部分人员并没有了解到成本核算的重要性,这样就会因成本管控意识低下,难以达到令人满意的成本管理效果。同时,高校是培养人才的重要场所,我们更加需要加强成本核算,这是降低教育成本支出的重要内容,但是实际上学校管理层没有将成本核算工作摆在首要的位置之上,致使整个成本核算往往流于形式,未能发挥出其关键性作用和价值,这样不仅不能够达到预期的成本核算效果,同时也会削弱院校核心竞争力,致使其难以在当前社会背景之下更好的经营和发展。

(二)成本核算项目问题

成本核算项目方面存在问题,也是当前高职院校成本核算中存在的一个问题,具体从以下分析。第一点,大多数学校在成本核算管理时,往往只粗略的设置了相关教育成本会计科目,而实质上并没有设置具体的项目,这样就会因成本核算项目不够规范,难以实现降低教育成本支出的目的。第二点,学校在实际成本核算时,整个成本项目内容覆盖面相对来讲也比较窄,这样也很难实现降低教育成本支出的目的,反而会对后续成本核算管理工作造成一定的困难。第三点,相关工作人员没有认识到科学设置成本项目的重要性,鉴于此,致使现有的成本项目难以满足实际管理需求,对于高职院校后续管理工作也会带来阻碍。

(三)成本核算方式问题

高职院校随着发展规模的不断扩大,开展的业务种类变得越来越多,管理者成本核算意识不强的观念有所改变。但是在实际管理上由于成本核算方式方法比较落后单一,这样也难以实现提高管理质量的目的,也会致使教育成本被加大。再者,管理人员仍旧采用传统落后的方法去展开成本核算管理,这样难以实现降低教育成本支出的目的,对于教育水平的提高也是不利的。其次,高校在实际成本核算时,大多数是采用一收定支的收付方法,而这种方法也存在着一定的弊端,不能够达到令人满意的成本核算效果。此外,现有的成本核算方法也处于不科学状态,再加上会计处理基础工作存在局限性,都会影响成本核算工作质量。

(四)成本核算体系问题

通过上述介绍,我们可以了解到,高职院校在成本核算上面临着一些问题,这不利于其教育水平的提高,而除了上述问题之外,成本核算体系不健全问题也比较突出,现有的体系往往不具备可行性,再加上各级人员也没有严格执行体系内容去展开工作,这样很难实现降低教育成本支出的目的。其次,现有的成本核算管理体系往往与高职院校实际状况不想匹配,这样也会致使成本核算流于形式,难以发挥管理体系最大化价值,无形之中也成为了影响教学水平提高的一个重要因素。除此之外,由于相关管理体系处于缺失状态,也会致使预算会计与成本会计之间存在着较大的矛盾,难以保障成本核算工作井然有序开展。

二、高职院校成本核算的有效策略探析

(一)增强成本核算意识

为了促进高职院校成本核算工作有序开展,我们首先要增强内部人员成本核算意识,只有让他们对成本核算有一个全方位的了解,才能够更好的展开管理工作。首先,学校管理层应发挥自身岗位职能作用,要提高自身的成本管理意识,进一步调动其他工作人员工作积极性,让他们也能够向自身看齐,自觉参与到成本核算管理工作中。同时学校也要对内部资源进行合理的优化和使用,这样可以避免不必要资源浪费等问题的产生。其次,学校也可以在内部成立专门的成本核算中心并配备专业的人员,这是实现降低教育成本支出的重要内容,也有助于提高整体教学水平,更要注重的是,还需要树立成本控制全员的思想,简单来讲,就是要确保内部每一个人员都能够形成正确的成本控制意识,这样才能够切实满足新课改下所提出的具体要求,且保障成本核算工作能够井然有序开展。

(二)明确成本核算项目

成本核算目前是现代企业发展中的重要内容,同时也有利于促进其经济效益得到提高,所以高职院校要想更好的发展也要加强成本核算管理。而以往由于成本核算项目方面存在着问题,难以获得令人满意的管理效果,所以新形势下我们还需要明确成本核算项目。首先,应对内部固定资产进行有效的管理,这是提高资源使用效率的重要内容,比如:职工工资,职工福利等,或者是教学经费以及其他固定资产修理费用,这都是教育成本核算项目的重要内容,需要相关人员给予高度重视。其次,我们也要结合固定资产的实际使用情况,采取有效的措施加强成本管理,以此提高成本管理效率和质量,促进高职院校可持续发展。特别是在当前社会背景之下更为重要,因为时代的快速发展,对于教育事业提出更高的要求,日常教育活动中必须要注重成本核算管理,这样有助于实现降低教育成本支出以及实现增效的目的。除此之外,在实际成本核算时,针对内部问题也要予以重视并制定可行的方案去处理,这样才能够通过明确成本核算项目,达到预期的管理效果。

(三)创新成本核算方法

高职院校成本核算上面临的困境比较多,这些问题若不能第一时间处理,反而会致使其教学水平难以得到提高,也对培养出全能型技术人才形成制约,所以为了更好的解决问题,我们还需要创新成本核算方式方法。因为倘若成本核算方法单一,会增加教育成本支出,所以相关人员应根据实际状况,采用多种形式的成本核算方法,以此来达到降低成本支出的目的。同时国家政府部门要发挥职能作用,应给予教育部门一定的经费支持,当然也要对各个经费进行集中管理,这也是实现提高成本核算工作质量的一个重要内容。其次,学校在具体成本核算时也要注重对问题的分析,分析能够影响成本核算工作进度的具体因素,进一步制定可行的方案去处理问题。当然,我们也要注重对内部人员的科学合理划分和使用,这样才能够有效的降低教育成本支出。本身当前时代背景之下,高职院校发展速度的提升,成本核算难度系数也逐渐被提高,所以为了更好实现降低教育成本提高教学质量的目的,我们更加需要注重成本核算方法的创新。

(四)完善成本核算体系

成本核算系统性比较强,要想达到最满意的效果,我们还需要完善成本核算体系,体系倘若缺失也很难促进高职院校发展。所以,应结合实际建立完善的成本管理和控制体系,也要引导内部人员按照体系内容去展开工作,切合实际的发挥所设立的管理体系最大化价值和作用。当然也要明确成本责任,要将具体责任落实到具体人都知道,这样才能够让每一个人员都积极参与到成本管理中,并严格执行体系内容展开工作,这对于教育事业发展来讲也非常关键。其次,学校也要制定教育成本考核评价指标,进一步对内部人员进行全方位系统的考核,当然指标也要具备全面性,这样才能够发挥成本考核评价价值。必要的前提下也要建立相应的激励约束机制,以此来对内部人员提到有效激励和约束作用,也要将最终的考核结果与员工绩效相挂钩,这也是推动成本核算工作顺利开展的重要内容。除此之外,针对未通过考核人员也要加大教育指导力度,使他们能够不断的提升自我,进而通过建立完善成本核算体系,实现降低教育成本支出的目的,保障高职院校教育事业健康可持续发展。

三、结束语

综上所述,数据显示表明,目前高职院校成本核算效率比较低下,而致使此类问题产生的原因很多,常见问题是由于成本核算体系缺失,再加上成本核算意识不强,所以为了切实解决问题,我们还需要增强内部人员成本核算意识并明确核算项目,也要创新成本核算方法并完善核算体系,这样一来,才能够实现降低教育成本支出提高教学质量的目的,以及为各行各业经济活动也能够培养出更多专业的人才。

参考文献

[1] 王娜.高职院校成本核算管理的思考[J].石家庄职业技术学院学报,2021,(03):56-59.

[2] 谢红梅,王凤兰,盛秋生.民办高职院校成本核算研究[J].江苏商论,2021,(06):134-136.

[3] 黄桃红.浅谈高职院校的教育成本核算[J].会计师,2019,(21):64-65.

[4] 黄桃红.高职教育成本核算研究[J].合作经济与科技,2019,(22):132-133.

[5] 奚春梅.高职院校成本核算体系构成的探讨[J].营销界,2019,(42):100-101.

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