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论将中华优秀传统文化融入高职院校思政教学
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2020/6/1 9:19:21  

摘要:思想政治教学的内容主要是以社会主义政治、物质以及精神文明作为基础的内容,引导学生对社会实践过程进行探究,从而更加有效地提高学生参与社会生活的能力,进而帮助学生形成正确的人生观和价值观。随着当前社会的需求正在不断地发生改变,目前社会上更加关注精神文化生活,通过引入传统文化可以帮助学生更好地提高自己的文化素养。

关键词:传统文化; 思想政治; 教学途径;

一、传统文化融入高职思想政治教学的必要性

在进行高校思想政治教学的过程中,结合优秀的传统文化是非常重要的,传统文化中包含的内容非常丰富,其中主要涵盖了政治、哲学等多个不同方面的相关内容。如果可以将传统文化中的价值取向充分地融入思想政治教学当中,就可以帮助学生培养自己的情操,还有助于学生的思想政治文化全面化发展。其中,高职思想政治教育相关的内容可以正确地培养学生的世界观、人生观与价值观等基本观念。思想政治课堂教学的形式应该进行改革,从而可以实现以传统文化为核心内容。教师应该设定科学合理的教学目标,并且将优秀的传统文化引入当前的思想政治课堂教学当中。在引入传统文化的过程中需要对其进行甄别,教师应该选择传统文化当中的精华部分,并且需要引导学生将其作为思想政治发展的主要方向。教师应该鼓励学生之间多交流,并且大胆地阐述自己真实的观点,在课堂教学中采取多元化教学形式,将理论知识与现实互相结合起来,最终将优秀的传统文化引入教学当中。教师还需要注重培养学生的综合素质,并且不断鼓励学生将所学知识与相应的传统文化互相对应。对于高校思想政治教学而言,这些都需要根据时代的变化不断地进行创新,逐渐地丰富学生的知识体系,帮助学生培养自身的思想政治素养。

二、将传统文化融入高职思想政治教学的途径

1. 强化传统文化教学。

在进行高职院校思想政治教学时,教师应该积极开展关于交流传统文化的教学环节,并且能够将其和现阶段党的指导思想合理地结合在一起,从而可以充分地体现出文化传承。在这个过程当中,教师可以结合并牢牢地把握党的相关指导思想内容,从而帮助学生去感知其历史性以及传承性。在学生所学的近代史中的长征精神,只有让学生真正地领会到当前必须要始终坚持党的领导,这样才可以有效地实现民族解放。通过引导学生了解和学习优秀的传统文化,逐渐加深学生的认知,逐渐培养学生的爱国主义情怀。教师不仅应该将优秀的传统文化引入当前的教学当中,还需要引导学生能够不断理解传统文化当中所包含的内涵。教师应该引导学生不断地学习传统文化,从而可以有效地促使学生更加深刻地体会到只有找到一个正确的途径并能够始终坚持,这样才会取得成功。

2. 开展传统文化交流。

教师应该改变传统的授课方式,开展一些启发性、开放式的教学方式,鼓励学生能够多思考、多体会,并能够不断地组织学生互相进行交流和体会,从而可以有效地锻炼思维。通过引导学生进行传统文化的交流,他们就会更加深刻地发现自身的一些不足之处,并且能够通过相互学习来逐渐弥补自己存在欠缺的东西,而且也有助于学生提高自己的借鉴能力。此外,还可以通过讲座、论坛等活动形式,从而对传统文化主题进行一系列的教学,这样可以激发学生对学习传统文化产生更大的热情,不断地提高学生自身的学习积极性。高职院校在进行思想政治的教学过程中,应该摒弃单一的教学理念,采取多元化的培养方式,从而可以提高学生的能力和素养。通过采用多元的教学模式,有利于培养学生自身思考问题的能力,并且能够促使学生更加积极主动地参与到学习当中,最终能够养成一种适合学生自身发展的思维模式。通过对传统文化相关内容进行交流,学生不仅可以逐渐地了解和掌握相关的思想政治知识,还可以更加有效地提升学生的整体素养,相应的教学效率也会逐渐提高。

3. 培养学生文化观念。

对于一些思想政治教师而言,需要认清传统文化的作用,并且能够在进行教学的过程中充分地发挥出学生的主体意识以及主观能动性等特征,并且还需要鼓励学生去感知传统文化当中所包含的思想政治理念。教师还需要引导学生多阅读、多观察,学习更多的传统文化知识。学生还可以将自身所掌握的知识和同学交流,并且和实际生活结合起来,从而可以充分地帮助学生不断地提高自己的文化素养。学生应该根据相应的教学要求来不断地提升自己的感知能力,逐渐增强自己的传统文化意识。教师还应该引入一些相关的传统文化语言以及文化知识,并能够使传统文化与相关的思想政治知识合理地结合在一起。通过引入传统文化,可以促使学生将自己的亲身经验与知识相互结合在一起,还更加有助于学生对其进行学习和掌握。高职院校的思想政治教师应该培养学生对于思想政治和传统文化知识的热爱之情,并能够引导学生进行内省,从而可以帮助学生培养健全的人格,也可以不断地提高学生的思想政治觉悟。

三、传统文化对高职院校思政教育的指导意义

1. 帮助学生树立正确的价值观、人生观。

对于当前的高职学生而言,培养正确的价值观是非常重要的,这也是学生进行工作和生活的前提和基础。在传统文化当中包含了非常丰富的内容,在思政教学的过程中合理地渗透相应的传统文化,可以促使学生了解和掌握更多的知识,他们的思想也会更加端正,还可以促使学生逐渐养成一种坚韧、努力的优秀品质,所以适当地引入传统文化是有积极意义的。学生经过大量的熏陶之后,自会建立起一种正确的价值观,从而可以更加有效地防止学生自己的思想有所偏差。高职院校教师在进行思政教学的过程中,应该结合传统文化进行教学,这种方式是学生的自我约束能力不断形成的一种有效方式和手段。简而言之,传统文化不仅是一些比较简单的、具有积极意义的诗句,而且其中还包含了前人自己丰富多彩的生活实践、教育实践以及战争实践等内容,这些在现代依然具有非常深刻的指导意义。

2. 传统文化使思政教育得到历史的见证。

在之前进行传统的思政教学的过程中,内容比较单一枯燥,如果能够将一些优秀的传统文化结合在思政教育当中,就可以促使教学内容更加丰富多彩,并且可以结合多样化的教学形式,有效地提高学生对于学习的热情。思政教育实际上是一个潜移默化的过程,只有学生自己对其产生一定的兴趣,他们才会积极主动地探究,并且能够主动去进行相应的实践活动,从而可以促使自己的事业更加完整。同时,渗透传统文化也可以使政治理论更加生动,还有利于优秀传统文化的进一步弘扬和发展,在学习政治的同时能够不断地温习历史,并且能够牢记历史、不忘历史,也可以有效地教育学生。教师在进行教学的时候可以合理地使用现代化的一些教学设备,从而可以促使课堂教学气氛更加活跃,通过一些相关的多媒体视频,让学生更加深刻地了解传统文化、历史背景,从而可以充分地帮助学生真正地感受到传统文化所具有的魅力,并且能够在教学的过程中不断地提高学生自己的思想素质。

3. 有助于提高学生的思想觉悟与道德素质。

当前,高职学生的整体素质已经得到了有效地提高,然而,学生的自我约束能力比较差,而且学校对学生所进行的教育作用相对微弱,所以就造成学生在自己的思想觉悟以及职业道德和职业能力等多个方面会存在各种不同的问题。为了能够更好地适应企业对于优秀人才的需求,学校应该不断地传播传统文化。实践证明如果学生足够地了解传统文化,他们在工作适应能力方面也会强于其他学生。社会对于人才的要求也并不是只存在于知识层面,所以这就需要高职院校能够及时地改变之前所采取的一些教学方式,并且能够在进行思政教学过程中不断地增强传统文化教学的力度,从而可以有效地提高教学效率。

参考文献

[1] 李萌.中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学的价值定位和路径选择[J].北京财贸职业学院学报,2018,(6):68-72.

[2] 唐仕钧.高职思政课堂中中国优秀传统文化的弘扬[J].文教资料,2018,(32):171-172.

[3] 王晓梅.教学学术视野:高职院校教师教学水平提升新路径[J].中国成人教育,2019,(16):85-87.

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