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论新媒体环境下强化思想政治理论课对大学生法治建设
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2020/7/8 9:00:17  

摘要:依法治国方略的深入使得我国的法治建设进入一个新的里程,通过新媒体的环境可以打破现代思想政治教育的局限性,新媒体对大学生的吸引力是随着时代的变迁而产生的,在教育教学中要充分利用时代的优势,极大地拓展了思想政治教育的空间。但是新媒的出现也使得大学生面临的挑战与越来越多,新媒体给大学生带来的负面影响也不得不让高校的思想政治工作者去深思这一时代赋予的历史难题,使得加强大学生的法治教育势在必行,因此要加强营造高校网络法律安全的环境,帮助大学生树立网络法律安全意识是非常重要的,通过理论与实践的学习和深入加强大学生的法治教育。

关键词:法律意识; 法治教育; 依法治国;

一、新媒体对大学生的影响

(一)新媒体对大学生的积极影响

新媒体的出现可以使大学生通过多种视角了解国际国内大事,提升学习的主动性与时效性,增强人际交往的渠道,提升大学生的社会能力。新媒体也革新了高校教育的方式方法,在新媒体背景下下,QQ、微信、各种交流的APP软件等广泛为人们所应用,丰富多彩的交流平台走进了我们的生活,这对于思想政治工作开辟新的方式提供了诸多思路和新的挑战,也对思想政治教育的开展提供了更为广阔的平台和便利。新媒体的应用有效的帮助了大学生拓展视野,了解世界、了解生活。不断尝试教育教学体制的更新与改革,充分发挥好新媒体平台带给思想政治教育和法律教育的优势,新媒体是提升大学生的思想政治素质和法律素质的重要工具。新媒体可以从根本上改变人类的生活和交流方式。高校思想政治教育工作可以更有针对性地开展工作来增强思想政治教育的时效性。

(二)新媒体给大学生带来的负面影响

新媒体的出现给大学生也带来诸多负面影响,大学生的主要任务是学习,多种新媒体渠道的应用确实给大学生带来很多便利,大学生的课余时间如果充分利用是大学生应该思考的问题,然后随着新媒体走进学生生活,使得大学生的生活、交往、娱乐方式变得多种多样,在此过程中所产生的负面影响也显而易见,大学生在现实生活中的交流日趋减少把大好的学习时间用于与网络等多种媒体方式,有些学生也会过度沉溺于网络,这在某种程度上不仅影响了大学生学业,而且影响大学生的身心健康。由于大学生的社会阅历有限,很多大学生的人生观、世界观、价值观还不是很成熟,面对新事物如果选择与权衡不能很好的把握与筛选,一些新媒体的形势下不免存在网络色情、虚假信息、网络暴力、沉迷网络等种种负面影响。

二、充分发挥基础课课程优势促进法治建设

(一)大力开展思修课的普法教育

《思想道德修养与法律基础》这门课程是高校的必修课,这意味着高校的大学生都有必要来学习这一课程,这是党和国家对大学生思想政治和法律建设提出的学习要求,那么充分利用课程来加强学生对法律的认识是很好的契机,这是高校进行法治教育的主要环节,而且是让大学生了解法律和运用法律最为直接和高效的环节。思想政治理论课教师通过理论教学来丰富学生们的法律知识,作为一线的思想政治理论课教师要将社会主义法治理念的精髓深入内心,思想政治理论课肩负的是国家的责任,然而在实际中有些教师的重视程度有待于进一步提高。有些专门从事法学教育的教师对教学质量也不充分重视,尤其是以研究为主的教师更是如此。[1]要想加强新媒体形势下法治观念建设,抓好课堂教学尤为重要,这是提升大学生的法治观念的起点,法治观念的形成务必以一定的法律素养作为前提。

(二)充分利用校园网络平台

思想政治理论可以充分搭建和利用校园网络平台的建设,高校的大学生获得信息的方式多种多样,但是通过网络的方式了解信息是重要的渠道,高校可以充分利用校园网络平台加强对学生的法律理论的宣传力度。文化的熏陶对的形成法治观念是非常重要的,形成法律意识是新时代大学生所必备的要素,高校可以通过丰富多彩的校园文化活动来使大学生潜移默化的接受法治思维的教育。搭建绿色健康的校园网络平台来帮助学生树立法治观念,将大学生法治宣传教育在潜移默化中应用所取得的效果虽然不是立竿见影的,但是充分利用新媒体环境下的法治宣传教育工作确是非常有效的渠道。

(三)思想政治理论课搭建校外法律实践平台

高校对大学生的法治教育该给学生们搭建校外法律实践环节的平台,在参与社会的实践过程中让大学生巩固所学习的法律知识。在实践中使他们形成法律思维与法治精神,思想政治理论课应该注重理论到实践的结合,使他们走进法律、了解法律、应用法律,从而使法治思维内化于心,形成对法律的信仰。

在新媒体的时代背景下,思想政治理论课必须肩负起时代赋予的历史使命,作为高校应该积极的营造清朗的法治环境来帮助大学生养成良好的法律意识和法治思维,帮助大学生健康成长进步。

参考文献

[1]蔡晓卫.论高校大学生法治思维的养成[J].中国高教研究,2014(3).

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