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戏剧主题背景下幼儿户外沙水游戏的设计探讨
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2020/7/8 9:38:54  

1.结合独特的戏剧主题活动来帮助幼儿认识自然物的性质,感受活动的快乐

创造性戏剧教育可以较好的提升儿童对生活的感知,继而可以较好的提升儿童的思维能力和创新能力。[1]在游戏过程中潜移默化地影响孩子,让孩子在轻松地氛围中吸收一些常用知识,得到一些基本常识,还能体会到更多的快乐。

1.1满足幼儿摆弄物体和好活动的愿望,激发他们的探索精神,培养他们的自主性。幼儿园草坪一侧大片的沙土、一大池的活水就是孩子快乐的源泉,他们可以在那里冒险、自由自在地探索,而沙和水又是结构化程度最低的游戏材料,它本身没有具体的形象特征,可以让幼儿任意造型,因此游戏中没有固定的玩法,玩沙玩水游戏过程本身就具有启发性和创造性以及认知性。[2]

1.2在沙水游戏中,区别干湿、冷热、粗细、多少、深浅等不同的概念。孩子在操作中直观的感受着沙子的质地与环境、材料作用之间的变化,这也许比课堂中的科学活动来的更直观和有效。当然,孩子在操作过程中一定会有更多的疑问和奇思妙想,需要老师具备一定的科学知识和临场操控能力。

1.3活动后的收拾整理,培养幼儿清理、打扫的技能与习惯。如果是小班孩子,从入园的两三个月起就可以逐步地教授一些基本的清洁知识,养成良好的收玩具习惯;中班孩子可以合作收拾整理、清洁玩具。大班孩子在爱护玩具的同时,还可以自主创造出一些自制玩具。

1.4使用不同的工具让孩子的手指、各关节协调工作,起到肌肉精细化的锻炼作用。幼儿园的孩子小手指、手掌和关节等还处于成长发育的阶段,很重的体力活不适合做,一些过于精细的活动孩子也做不来。挑选适宜的玩沙玩水工具,保护孩子身体的同时也初步学习使用工具的方法,让身体各部位得到必要的锻炼。

2.使户外玩沙玩水游戏成为幼儿快乐的游戏,让教师达到帮助孩子动手动脑、寓教于乐的目的

2.1沙水游戏属于自主游戏的一种。

实践证明,孩子们喜爱游戏,而沙水游戏与其他各类游戏相比,更受孩子们的欢迎。玩沙游戏是通过幼儿的想象,以沙土为基本材料进行建构和构想,通过手的操作及作品创造性地反映对周围事物印象的一种活动。它适合幼儿的生理、心理特点,对幼儿的全面发展具有独特的作用。

2.2孩子在幼儿园的一日活动中就喜欢动手动脑思考。

玩水游戏使幼儿兴趣需要得到了满足,调动了积极性、主动性、创造性的充分发挥和人格得到了健全的发展。玩沙玩水活动更是戏剧课程内容游戏化的根本体现和实际操作。

3.在一般沙水游戏中,孩子们的游戏方法和注意事项

首先是在游戏开始前,教师要提醒孩子穿着一些雨衣雨裤或者专用服装,来保持身体干燥和卫生。其次,教授孩子建构沙堡的能力、玩沙玩水时的注意事项、游戏结束后孩子们要做的收尾工作等是研究和实验需要解决的。

3.1利用戏剧内容来丰富幼儿户外沙水游戏区域的设置。

在不同的区域,我们可以因地制宜布置不同的戏剧场景、创设出好玩的戏剧场景。在布置环境时在沙池中适合的戏剧背景、使不同场景中有连贯衔接、让沙和水的游戏既有联系又有区别等都有待于考量。

3.2户外沙水游戏中需要提供的戏剧操作材料、道具等。

根据戏剧主题的内容,我们制作了许多道具、提供了多种工具、搜集了很多材料,哪些是幼儿喜爱的经常使用的?哪些是需要进一步改良的?哪些材料在游戏结束后需要特别放置的?用什么材料比较合适……在游戏过程中会出现很多问题需要解决。

4.戏剧主题下幼儿户外沙水游戏区域的设计研究

游戏区域的分开式和结合式:在户外沙水游戏中,一般常见的做法是将沙和水的游戏分开来,设置不同的活动区域;这样做的方法可以使孩子更清楚地体验到沙水不同的性质,但是分开的弊端也是使游戏区域过于独立,大多数孩子之间没有联系和交流。如果在戏剧主题下设置沙水游戏我们就可以大胆一些,每一个区域添上戏剧性的名字,加入戏剧主题的色彩孩子们在游戏时会更尽兴。首先我们受《花格子大象艾玛》系列绘本的启发,将沙的游戏戏剧化,改造为艾玛乐园、艾玛宝藏;将水的游戏戏剧化,改造为拯救小象(象王水上世界)、寻找艾玛(水枪射象);最后我们经过游戏之后发现,孩子们在玩沙子的时候也需要水来中和沙子、让沙子变软或者挖水渠、在玩水的时候水用起来很快,不一会儿就需要重新装水……所以,和孩子团体讨论之后我们开辟了一个新职业——运水员,一个活跃于沙和水之间的热心职业,孩子们不仅得到了锻炼还懂得了合作,获得了快乐。

同时,我们还在活动场地上放置了许多用来收放玩具的塑料大棚,每次游戏开始前他们都知道怎么样去取、游戏结束后也能在很快的时间内收拾干净,一次活动比一次活动来的尽兴。

5.户外沙水游戏戏剧环境的创造以及材料提供的研究

5.1戏剧环境的打造。

户外的场地不在拘泥于一块小小的沙坑。孩子们可以自由选择每一次角色和活动的场地、自由选择操作材料搭配游戏。

5.2可提供的材料和帮助。

玩沙工具:小桶、勺子、铲子、模具、‘宝藏’、耙子、漏勺、筛网等。玩水工具:水桶、放大镜、废旧塑料制品、瓶、面盆、水枪、渔网、塑料小鱼等。辅助材料:玩沙可准备动物、植物、人物、交通工具等玩具模型。玩水可准备一些铁制、木制、塑料的玩具或物品。也可根据幼儿园的情况适当增添一些现成材料:纸砖、树枝、草坪等。

参考文献

[1]王旭.创造性喜剧融入幼儿园课程初探[J].传播力研究,2018,10:195-196.

[2] 彭志刚.玩沙玩水游戏会成为孩子们快乐的源泉[J].神州教育,2017,(31).

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