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妙解《孙子兵法》 提升学生的乒乓球整体素养
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2020/10/10 8:56:56  

摘要:《孙子兵法》是我国最著名的军事学著作,在今天的生活中,《孙子兵法》不仅应用于商业、管理方面,且在乒乓球训练中也能得到有效运用。教师可结合乒乓球运动的特点,将《孙子兵法》的作战原则进行阐述,让学生从传统战争的角度对乒乓球形成哲学化的认识,从而让学生体会到乒乓球运动不仅是一项技术性的运动,还需要从心理与精神的层面不断进行感悟与提高,借助乒乓球的训练与比赛提升自己的时间管理能力、计划制定能力以及忍耐挫折的能力,让学生能够以纯熟的技术和良好的心理状态投入到乒乓球运动中,全面提高学生的乒乓球素养。

关键词:乒乓球; 孙子兵法; 学生; 整体素养;

笔者结合《孙子兵法》中的作战观向学生全面阐述乒乓球从训练到比赛中应具备的能力,借助经典乒乓球赛事,为学生进行讲解,全面提高学生乒乓球素养。

1 智、信、仁、勇、严论全面的运动素质

《孙子兵法·始计篇》说:“将者,智、信、仁、勇、严也。”意思是一个将领应当有着智慧、诚信、仁义、勇敢、遵守纪律等方面的能力,才能具备作战的资格。而在实际中,乒乓球运动员首先要遵守国家队的纪律,按时严格完成训练任务;其次要不断钻研乒乓球技术,形成自己的独特风格;另外还要不怕困难、不怕失败,不断总结经验,再接再厉。教师可以对运动员应当具备的这些素养进行讲解,让学生对乒乓球所需要的全面的运动素质达到深刻理解。

例如,课堂中教师可对大满贯得主马龙的成长事迹进行全面讲解,促进学生对乒乓球素养的全面理解。比如,教师可以让学生了解到马龙在2004年的乒乓球亚青赛中就获得了男团、男单、混双冠军,男双亚军的辉煌成绩。但随之而来的2009年、2011年、2013年的世乒赛上,马龙均因为不敌王皓而3次被挡在世乒赛的决赛之外。一直到2015年马龙才先后获得了当年的世乒赛和世界杯冠军,真正确立了自己在国乒的核心地位。在讲述中,教师重点可以突出2004—2015年这11年的漫长过程,让学生体会马龙坚持不懈的精神。同时,教师可以将马龙日常训练的视频和接受采访的视频视频进行播放,学生能够了解到马龙在日常生活中严于律己,严格制定训练计划,并且比其他队员付出更多的时间和精力进行训练。在讲解中,教师还可以重点突出马龙在2014年时曾在各种赛事上取得51连胜,但在10月份的世界杯上遗憾以3∶4负于张继科的案例。学生能够借此体会到马龙在挫折面前永不放弃、坚定不移的精神。之后,教师可以对马龙在2015—2019年连续3次蝉联世乒赛冠军、获得奥运会冠军的辉煌成绩进行引申,同时对相关比赛视频进行播放。学生能够从视频中看到马龙熟练运用各项技术与对手精彩对决、始终占据上风的画面。从而让学生体会到马龙身上具备的技术扎实而全面、勤于训练、坚持不懈,遵守纪律的高素质与《孙子兵法》中对将领的素质要求的相似之处,从而提升学生对乒乓球整体素养的认识。

2 知己知彼百战不殆,论敌我研究,扬长避短

《孙子兵法·谋攻篇》说:“知己知彼百战不殆”,意思是研究自己的同时也要研究敌人,就能做到不失败。乒乓球运动中也常发生这样生动的案例,原本技术差距较大的球员对对方的主要得分点进行研究,扬长避短后能抓住对方不足,发挥自己长处,获得优异成绩。教师可对乒乓球运动员的这种敌我研究精神进行讲解,让学生体会到认识自我和认识对手对乒乓球比赛结果的重要性。

例如,在教学中教师可引用2016年奥运会团体赛郑荣植对战张继科的案例讲解研究自己和研究对手的重要性。从视频中学生可以看到,比赛中郑荣植知道自己的正手实力与张继科差距太大,因而始终站在自己的左半台全部用反手进行进攻。张继科对于这种策略很不适应,反手拧拉难以发挥出高质量,因而被郑荣植2∶0的成绩领先。但在第三局张继科抓住对手正手比较薄弱的问题,开始加大向郑荣植右半台进攻的频率,最终击溃了郑荣植的信心,反败为胜。通过这样的讲解学生能发现郑荣植在赛前对张继科做了透彻的分析,但张继科在比赛中能及时地分析对手的得分手段,抓住对手弱势区进攻而很快扭转局势。从而深刻理解乒乓球比赛不仅要在比赛前研究对手,还要在比赛中研究对手,才能有效发挥自我,获得胜利。

3 并敌第一向千里杀将,论良好状态,克敌制胜

《孙子兵法·九地篇》说:“并敌第一向千里杀将”,意思是在敌众我寡的情况下所有的士兵紧密团结,合力一处,能够所向无敌。在很多的比赛中,运动员本来技术良好,在以往的交手中胜率远远高出对手,但在比赛中状态不佳,心理负担过重导致发挥失常。教师可以对乒乓球比赛中心理状态的重要性进行讲解,让学生意识到心理素质也是乒乓球技术的隐性组成部分。

例如,教学中教师可以2004年雅典奥运会柳承敏战胜王皓的比赛为例,让学生认识到心理素质对乒乓球比赛的重要性。首先,教师可以对王皓与柳承敏在雅典奥运会之前的比赛情况进行介绍。学生能够发现王皓在技术的先进性上明显高于柳承敏,并且保持着全胜的记录。教师可以让学生思考:“从一般情况下看,王皓和柳承敏在奥运会的比赛结果会如何呢?”学生能够认为是王皓会轻松战胜柳承敏。之后,教师可以带领学生观看2004年雅典奥运会的比赛视频。学生能够发现王皓在比赛中明显有着很重的心理压力,击球质量下降严重,并且以防守为主。而柳承敏总是积极地进攻,正手暴冲连续得分。教师可以让学生分析造成这种比赛状况的原因,学生能够体会到王皓由于之前多次的胜利背上了沉重的心理压力,存在着严重的怕输心理。而柳承敏知道自己没有胜算,所以能够奋力一搏,将最好的状态发挥出来。通过对这场以弱胜强的比赛进行分析,学生能够体会到放松的心理状态对于乒乓球比赛的重要性,从而深刻认识心理素质对于乒乓球运动的重要性。

4 兵闻拙速,未睹巧之久也,论关键球处理,大获全胜

《孙子兵法·作战篇》说:“兵闻拙速,未睹巧之久也。”意思是作战应速战速决,时间越长就越有失败的危险,应当把握好优势局面快速扩大战果。在乒乓球比赛中关键球处理是考验运动员技术能力的重要标准。教师可以选择有关案例进行讲解,让学生认识到在比赛领先时一鼓作气,而不放松的重要性。

例如,教学中教师可通过全国锦标赛上马琳在大比分落后时反超王建军的案例为学生进行讲解。教师可以将比赛切入到第四局,学生能看到王建军已经4∶10领先,但这时马琳却毫不气馁,依然认真地对待比赛。而王建军明显地放松了警惕,不断地丢分。最终马琳不断获得比分,将比分追平到10∶10后又接连得分,获得了第四局的胜利。在剩下的几局,王建军却越打越保守,被马琳以4∶3的比分反超。教师可让学生总结王建军失败的原因。学生能发现在第四局王建军10∶4领先时应当加强进攻的力度,而不是通过防守来让对方失误。通过分析,学生能够体会到在关键球的处理上应毫不放松,抓住领先优势一鼓作气拿下比赛的重要性。

5 结语

综上所述,《孙子兵法》是我国最著名的军事学著作,在今天的生活中,《孙子兵法》不仅应用于商业、管理方面,且在乒乓球训练中也能得到有效运用。教师可结合乒乓球运动的特点,将《孙子兵法》的作战原则进行阐述,让学生从传统战争的角度对乒乓球形成哲学化的认识,从而让学生体会到乒乓球运动不仅是一项技术性的运动,还需要从心理与精神的层面不断进行感悟与提高,借助乒乓球的训练与比赛提升自己的时间管理能力、计划制定能力以及忍耐挫折的能力,让学生能够以纯熟的技术和良好的心理状态投入到乒乓球运动中,全面提高学生的乒乓球素养。

参考文献

[1]周永.高中专项化乒乓球项目核心素养模型构建——基于扎根理论的研究[J].考试周刊,2017(78):35-41.

[2]刘璐,徐凯,黄惠宁.兵家“奇正”谋略在业余乒乓球训练中的应用研究[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2018(3):15-16.

[3]张傲.浅谈乒乓球运动员战术意识的形成过程及其表现特征[J].当代体育科技,2019,9(15):191,193.

[4]胡江平.论优秀乒乓球运动员赛场素养[J].当代体育科技,2017(9):34-35.

[5]李康.青少年乒乓球运动员专项体能训练方法[J].当代体育科技,2019,9(18):16-17,20.

[6]徐雪枫.简论高中乒乓球模块教学中培养学生的竞争意识和合作精神[J].运动,2016(11):12-13.

[7]鲁婷婷,闫振龙,曲强.第54届世乒赛男单决赛马龙与樊振东技战术比较分析[J].运动,2018(1):21-22.

[8]杨静.借助乒乓训练提高学生素养[J].启迪与智慧:教育版(中),2016(4):65.

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