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激励机制在学生干部培养中的运用探讨
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2017/2/13 15:16:07  

学生干部在高校的日常管理工作中发挥着非常重要的作用。一方面,学生干部是教师的传声筒。如教学中,教师布置的一些工作安排和学习计划通常都由学生干部向其他学生传达。另一方面,学生干部是学生的发声器。学生的问题可以由学生干部向教师反馈,很多问题都会得到解决。总而言之,学生干部是教师和学生沟通的桥梁,起着上传下达的作用。除此之外,在教学活动中,教师可以利用学生干部的号召能力和组织能力,使教学活动更加轻松、便捷。积极培养学生干部是高校学生培养工作的一项重要任务。

一、激励机制在运用过程中的一些问题

( 一) 激励机制不完善

当前,国内高校的学生干部激励机制不完善是激励机制在实际应用中遇到的最大问题,主要表现在三个方面: 首先,学校现有的有关激励的规章制度存在缺陷。激励机制的应用需要文字性依据,而规章制度作为文字性依据,其完整性缺失必然会导致落实不到位的问题。其次,应用激励机制的时候缺乏系统性和科学性。学生干部激励机制和其他培养学生干部的方案应该综合利用,但是在实际中,各种方案割裂的现象比较严重。最后,激励机制的应用走向极端,没有达到应有的目标,甚至在某些时候起到了很大的负面作用。

( 二) 激励措施不合理

激励措施不合理也是目前激励机制在应用中存在的问题之一。其不合理性主要有两种表现: 首先,激励的措施太多。激励本身的目的是帮助学生干部建立自信心,通过鼓励使其不断努力,达到增长才干的目的。但是,过多的激励措施导致部分学生干部自我膨胀,这对于其成长有害而无利。其次,激励措施过少。激励措施过少导致学生干部工作的积极性不高,无法有效开展学生工作。

( 三) 处罚措施缺失

当前学校对学生干部的激励往往都是正向的,对处罚的规章制度不够重视,这会使一些没有上进心的学生干部变得消极,思想散漫。一些学生干部在工作没有取得进展的时候,清楚地知道自己得不到激励,但是他们对此采取放任自流的态度,因为学校没有相应的处罚措施,这使他们没有畏惧心理,在工作做得不到位的时候也不会采取有效的改进措施。

有些学生干部对工作抱有消极心理,处罚措施的缺失导致他们的消极心理得不到纠正,这对他们今后的学习和工作都会产生负面影响。而这种负面的、消极的作风可能影响整个管理团队的运作,其产生的后果是不可估量的。所谓赏罚有度,在任何时候赏罚都应该是并重的。学校在重视正向激励的同时也要出台相应的处罚措施,对于一些作风散漫,没有按时完成工作任务,工作不达标的学生干部要予以适当的惩处,做到“有功必赏,有错必究”,充分发掘学生干部的潜力,发挥学生干部的主观能动性。同时,恰当的处罚措施可以淘汰心理素质不高、业务能力不强的学生干部,把会办事、能担责、有能力的人才挖掘出来。

( 四) 选拔和评价机制不健全

学生干部的能力、素质有高有低,其主要原因是学校不重视学生干部的培养。学校现行的制度只是选出了学生干部,却没有在今后的实际工作和学习中对学生干部进行全面的考察,这使他们在工作中出现了很多问题。教师和学生干部的领导者应该对学生干部进行全面的评估,应该明确学生干部应该具备的重要素质,应该知道培养学生干部的重要性。当前的现状是对选拔出的学生干部没有进一步的考核评价,没有从培养人才的角度管理学生干部,这对学生干部自身和学校的发展都没有好处。

二、学生干部应该具备的素质和出现的问题

( 一) 学生干部应该具备的素质

1. 良好的政治素养

良好的政治素养是学生干部应该具备的最基本的素质。学校培养优秀的学生干部是为国家储备高级管理人才,这就要求学生干部必须具有较强的爱国爱党精神,在校期间就要有积极的党性意识,时刻坚持正确的思想方向,指导其他学生的思想政治发展。因此,学校培养学生干部不能只培养学术型人才,还应该为国家和党培养领导型人才。

2. 优秀的道德品质

德才兼备是对学生干部的基本要求。优秀的学生干部需要具备高尚的道德品质,成为德才兼备的人。这就要求学生干部对待同学公平公正,对待教师和上级不阿谀奉承,本着服务大家的精神做好每一件事,而不是带着一种高高在上的态度管理别人。正所谓身正方能服众,学生干部只有自身具备高尚的道德品质,才能在日常的工作中得到大家的认可,在进入社会以后也是正直的人。

3. 过硬的心理素质

在学校生活中,学生干部不但要负担学业还要承担学生和教师之间的沟通、协调工作,这个时候心理素质就显得非常重要。心理素质良好的学生干部在任何时候都能迎难而上。在任务多、责任重的时候,心理素质的高低决定了学生干部能否有效地完成任务。当然,心理素质不仅指学生的抗压能力,还包括个人的情商、兴趣爱好、情感表达和情绪调节等。过硬的心理素质可以让学生干部在复杂的工作和繁重的学业之间找到一个平衡点。

4. 全面的综合素质

综合素质涵盖很多方面,对学生干部而言,最重要的两个方面是管理能力和学业水平。管理能力是学生干部在日常生活和工作中表现出的能力。较高的学业水平有利于学生干部提升自身的知识储备,在同学中起到表率作用,有利于学生干部树立自身的形象,帮助他们更加方便、有效地开展工作。

( 二) 学生干部存在的普遍问题

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