| · 生成式AI时代大学英语数智教材建设研究 |
2025-03-26
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| 1.背景高等学校教材数字化转型是高等教育现代化的重要趋势之一，并且已经取得一定成效(曾斌、刘海溧2023;熊璋2024)。我国教材数字化转型经历了三个阶段：第一阶段是20世纪90年代，主要是将常规纸质教材数字化，以文本[阅读全文] |
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| · 因势而新：新时代高校思想政治工作的重要原则 |
2025-01-13
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| 摘要:“因势而新”是习近平总书记提出的新时代高校思想政治工作的重要原则之一。要深刻理解“因势而新”，应从中华优秀传统文化中挖掘其思想渊源，并结合时代要求把握其内在本质。当前，在高校思想政治工作中坚持因势[阅读全文] |
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| · 思政课把道理讲深、讲透、讲活的三个发力点 |
2025-01-13
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| 摘要:习近平总书记对讲好思政课提出了讲深、讲透、讲活的明确要求。思政课教师要切实把习近平总书记的要求落到实处，需要从以下三个方面发力：重研学，夯实理论功底，着力把思政课“讲深”；重实践，把握社会现实，着[阅读全文] |
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| · 培养高素质青年教师队伍的路径和策略 |
2025-01-13
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| 摘要:青年教师的成长发展关系到学校的未来和希望。学校要高度重视,锚定青年教师培养目标；科学统筹，明确青年教师培养内容；精准引领，畅通青年教师培养路径；注重实践，优化青年教师培养策略；任务驱动，实施青年教[阅读全文] |
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| · 民办高校青年教师成长与发展培养路径研究 |
2025-01-13
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| 摘要:民办高校作为高等教育体系的关键一环，青年教师队伍的建设与发展对其未来至关重要。针对当前青年教师存在的问题，学校应高度关注并采取有效培养措施，同时青年教师也须确立清晰的职业规划。通过双方共同努力，加[阅读全文] |
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| · 数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程 |
2025-01-13
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| 摘要:在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解[阅读全文] |
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| · 校长沉浸式管理理念的校本化表达与实践机制 |
2025-01-13
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| 摘要:教育高质量发展命题之下，沉浸式管理理念面向现代化学校治理，兼具理论与实践价值，“和大家一起做”的治校主张便是该理念的校本化表达。“和大家一起做”指校长引领、召唤、带动学校所有人精诚团结，共同参与学[阅读全文] |
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| · 依托“教联体”创新家校社协同育人实践机制 |
2025-01-13
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| 摘要:学校、家庭、社会是协同育人的“三时空、三主体、三情境”，优化育人体系要求三大系统形成“教联体”。当前家校社协同育人仍存在责任边界模糊、沟通机制阻滞、育人共识分歧等困境。从空间社会学的视角来看，学校[阅读全文] |
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| · 创新创业导向下高校实践育人增效研究 |
2025-01-09
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| 摘要:当前经济增速放缓、就业形势有待回升，国家政府部委制定政策扶持创新创业，此经济、政策大背景恰好处于创新创业最好的时代。国内关于创新创业导向下实践育人增效的相关研究较少。在明确创新创业导向下，通过创新[阅读全文] |
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| · 县域社区教育质量评价体系研究——以重庆市为例 |
2025-01-07
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| 摘要:以构建县域社区教育质量评价体系的重要意义为切入点，深入分析了社区教育三级办学体系、社区教育质量评价的内涵，提出了构建质量评价体系的重要价值在于提升教育质量、促进教育公平、激发办学活力和提供决策支持[阅读全文] |
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| · 数字时代远程教育的模态特征与教学实践 |
2025-01-07
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| 摘要:远程教育经历了从函授、广播电视单向传播到数字媒体时代的发展变革，数字时代开启的新的教育环境，为远程教育赋予新的动能和数字化新模态，促使远程教育面临目标、方式、内容、路径的新需求。融合建设性后现代主[阅读全文] |
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| · 鲁班工坊提升国家文化软实力路径研究 |
2025-01-02
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| 摘要:在“一带一路”倡议背景下，中国职业教育国际化发展迅速，鲁班工坊作为中国职业教育国际化的典范，成为推动中国职业教育“走出去”的重要平台。研究发现，鲁班工坊通过输出职业教育理念、教学标准和教学资源，建[阅读全文] |
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| · 职教联盟视阈下环保类专业中高职衔接研究 |
2025-01-02
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| 摘要:环保产业的快速发展，对环保专业人才的需求日益增长。以职教联盟为视阈，深入探讨环保类专业中高职衔接的现状、问题及解决方案。通过对相关政策的分析、实地调研和案例研究，明确中高职衔接在环保类专业中的重要[阅读全文] |
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