一、中国动漫产业的发展现状

动漫产业被称之为“21世界最有希望的朝阳产业”，所谓动漫其实包括动画和漫画两部分。

虽然相比日本，欧美等国家，中国动漫产业起步较晚，但中国文化部门及动漫工作者一直在努力发展和提升本土动漫，不断创新超越。从政扶持府到民间尽力的共同作用下，最近几年中国的动漫产业已经出现了良好的发展势头和长足的进步。具体体现在以下几个方面：

第一，自主动漫品牌逐步强大。比如历史类型的《秦时明月》，奇幻类型的《魁拔》，适合很多年龄段的《喜羊羊与灰太狼》，这些作品中不但有着值得推敲的情节，也有着不逊于日本欧美的制作技术，因此在国人中拥有了不少忠实的拥趸，也深受大学生们的喜爱。

第二，国内动漫出版业愈加繁荣。很多成熟的本土原创动漫在《漫画Party》等杂志上连载，受到了众多读者的追捧，后期还以单行本，轻小说出版等方式逐渐巩固着市场地位。

第三，动漫行业渐渐升温。“1993 年至2002 年10 年间，中国国产动画片总产量是3 390分钟；2003年，中国国产动画片产量达到12 000分钟；…2008年又创新高，达到了131 042分钟。”①

二、日本动漫盛行的原因分析

通过中国动漫产业现状分析，不难发现，虽然中国动漫奋起直追，但依然与邻国相比依然有着不小的差距。教育工作者应该静下心来，认真分析日本动漫发展壮大的原因，同时还要清醒的认识到外来动漫给本土文化发展带来的新挑战。尤其是给90后大学生思想政治教育工作带来的挑战。

日本“动漫帝国”地位的确立并非一日之功，尤其是90后大学生由于从小在动漫空气的氛围中长大，很容易形成对动漫中所包含的文化的认同。这种认同在他们进入大学之前基本处于酝酿阶段，由于学业压力，家长管束等原因，无法充分表现出来。进入大学之后，相对自由宽松的学习氛围，丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，唤起了大学生过去内心对动漫文化的认同。毕竟，“人无法忍受没有意义的生活。没有自我概念，人就无所适从，从意识上失落了自己也就丢失了生活的意义。”②

这一点，不难在各高校中存在的动漫社团，校园BBS中动漫版块的激烈讨论，以及高校中正式或自发的与学生相关的动漫活动或创作比赛中一一发现。

第一，日本动漫拥有着自身独特的魅力，凭此才能吸引大批90 后一代人的推崇和喜爱。动漫中蕴含着众多的“读图”因素。信息的飞速发展带来快节奏的生活，动漫中大量的图片便于阅读和提取信息，跟单纯的文字相比更加有视觉冲击力，留给人想象的空间；同时动漫中包含着丰富的娱乐因素，可以缓解大学生在竞争下所导致的学习压力、就业压力和人际关系压力等，能愉悦其身心。由于日本动漫分级的细致性，也使得几乎所有人都能选择到适合自己的漫画，从喜爱的角色中找到自我的影子。

第二，动漫中价值观的叙述表达方式易于被大学生接受，符合其身心特点，迎合了大学生的心理预期。比如宫崎骏大师的《千与千寻》等作品，人物描述细腻，故事情节感人，背景音乐动听，当中又包含着探讨人与人之间的关系，从而引起大学生对人性的深刻思考。各种动漫角色的细致刻画，为大学生扮演和尝试不同的社会角色开辟了一个新的实践空间。同时，日本动漫中也带来了其自身的文化和多元化的知识，使人们感受到异域文化的神秘与魅力。比如神教，哲学，宗教，佛学、科技、艺术等，从而为大学生学习提供了一个崭新的窗口，拓展了他们的知识面。在日本动漫的熏陶下，很多大学生的想象力和创造力也由此被激发和点燃，开始学习创作自己的动漫作品。

最后，日本动漫整体上水平较高，制作精良，各种唯美画风发展较为成熟，独特的漫画人物设计具有鲜明的个性，容易受到大学生的青睐。并且随着电脑技术的发展，动漫生产的效率有了飞速的提高，动漫的发展具有持续性。同时日本动漫题材众多，涉猎极广，整体上含有一种轻松休闲的魅力。最近几年更是在幻想题材方面有了更多的描述，以其宏大的视野、丰富的想象力、深刻的内涵表达和持久的影响力受到90后大学生们的追捧，使大家在接受知识和享受视觉盛宴的同时，还能产生对人生、人性、社会和时代的反思与剖析。使得日本动漫除了具有传统的娱乐性之外，还拥有了强大的包容性和一定的思想深度和广度。

三、日本动漫的盛行给大学生思想政治教育工作带来新的挑战

日本动漫在国内的盛行，可以被称之为一把“双刃剑”，它是经济全球化带来的产物之一，无法拒绝。但同时，外来动漫对本土文化的冲击，尤其是给90后大学生带来的消极影响需要引起我们的及时重视，当中的原因是多方面的。

首先，日本动漫中包含着潜移默化的意识渗透，具有较强的隐蔽性，尤其是近年来一些动漫包含着很多的日本军国主义思想和武士道精神，这无形中会给大学生带来很多的负面影响。因为这些思想与中国所提倡的社会主义核心价值观背道而驰。不难从中发现，日本正在借助自己的动漫向全世界推销其大和文化，重塑日本新形象，并打算以此为契机，努力获得世界各国的认同与好感。但其中有些作品则不惜扭曲“二战”历史，否认侵略战争，为当年发动侵略战争的日本寻找借口来刻意美化日本，这种动漫会对大学生的历史观产生严重的误导。尤其是有些作者和商家受到利益的驱动，为了商业的炒作，在动漫中夹杂了低级庸俗、色情暴力的因素，无形中会对大学生的行为造成诱导和暗示，侵蚀大学生的心灵。

其次，日本动漫中所宣扬的资本主义的价值观，也随着其动漫流入国内，如果不加重视，很容易引起大学生价值观的动荡和混乱。大学生正处在一个对自身和外界了解的困惑期，容易受到某些动漫中消极因素的影响而形成拜金主义、享乐主义和极端个人主义，从而造成社会主义道德的缺失，公德意识的淡薄，甚至人格社会化的缺失。比如在动漫作品中很容易模糊生死的界限，或者对死亡采取隐晦的回避策略，或者表达对生命的漠视，表达出错误的生命观，容易使得90后的大学生无法正确看待生死，甚至看轻生命。

此外，如果大学生长期与动漫中的人物接触，可能会使人逐步沉溺于虚幻世界，对动漫人物行为、情感、语言的模仿过度，则容易使大学生对虚拟的动漫角色产生认同，反而与现实世界格格不入。绝大多数日本动漫中所构建的是一个虚幻的世界，来源于现实却高于现实，很容易误导性格心智正在重塑时期的大学生。许多人由于沉溺“二次元”，陶醉于自我幻想出的美好世界不能自拔，不仅会影响到自己的学业，无法形成正常的社交关系而不能很好地适应现实世界，还有可能由于心理承受能力不足，产生一系列心理疾病，从而形成恶性循环，在无法经受挫败跟打击后陷入彷徨或恐惧，从而再度借由动漫麻痹自己，逃离社会。

四、动漫高速发展形势下的思想政治教育应对策略

中国动漫发展的现状以及日本动漫的盛行无不在提醒着教育工作者们，动漫文化对大学生思想状况的影响越来越大。对于高校而言，明确动漫产业的飞速发展是客观事实，因此教育者需要在坚持正确的政治方向的基础上，对这一新兴产业客观看待。既然动漫能够在一定程度上刺激学生对某些学科的学习热情，那教育工作者应当由此入手，开拓思想政治教育工作的新思路和新渠道，通过开展丰富多彩的校园文化活动，满足大学生的追求。

作为思想政治教育工作者，在转变自身教育观念的过程中，不能放松对大学生的正确引导。可以从不同类型的动漫分析入手，帮助90后大学生逐渐形成自身的判断，能够自觉抵御动漫中的不良因素，不受动漫中阴暗的心理因素影响，不被个别动漫中扭曲的审美观所左右，去其糟粕，取其精髓，从动漫联系到生活，分析动漫作品背后所展示的真实背景，使得学生学会辨别，明确大是大非，学会判断善恶美丑，形成正确的价值判断，形成良好的思想道德品质。

在引导学生时，还需要注重不同学生间实际情况的差异性。不同层次的学生对动漫有着不同的理解，不能简单粗暴一刀切。正确引导大学生认识动漫，一般可以采取专题讲座，校园BBS讨论等途径，向绝大多数大学生传递基本的理论知识；如果出现存在着过度沉迷动漫，从而影响到正常学习和身心健康的大学生，甚至是对人生未来、社会主义核心价值观产生困惑的大学生，要重点注意，综合运动多种手段进行教育，帮助其正确对待人生环境和辨识现实与自我。

在思想政治教育的一线课堂教学中，也可以引入本土动漫的方式来解读课程，用适合教学内容的动漫来打动学生，使学生能够以比较轻松，直观、幽默的方式来领会课本。这样既可以改变满堂灌的传统教学方式，加深大家对教学内容的理解，也可以活跃课堂气氛，带动大学生的学习兴趣。

总之，日本动漫能够在当今社会大行其道，与其独特的魅力密不可分，不能因为害怕窗户中飞进苍蝇，而简单的把窗户堵死。研究动漫文化和产业的发展，是为了更好地了解走入校园的90后大学生思想状态的变化，从而指导并改进高校中的思想政治教育工作。当然，动漫文化相对还是一种新兴的领域，因此认识深度还有待加强。