摘    要：决定毕业论文写作质量的关键性、前提性条件是毕业论文的选题。法学本科毕业论文选题应遵循兴趣性、价值性、可行性、创新性、多样性等一般原则, 具体选题方法有集腋成裘法、笔走偏锋法、抽丝剥茧法、集束发射法、应景突击法、老枝新芽法等, 在凝练毕业论文标题时要注意题文相切、凸显核心、吸引眼球、力求简洁和添加副标题必要等方法。

关键词：法学本科; 毕业论文; 选题; 标题; 原则; 方法;

法学本科毕业论文写作在各大院校的人才培养方案中都是不可或缺的实践教学环节, 而且是法学教学的收关之作。但法学本科毕业论文在大学教学中的推进状况令人堪忧, 法科学生的论文写作能力亦每况愈下, 以至于出现了“取消毕业论文写作”的过激思潮。结合笔者在高校多年的指导毕业论文的经验和体会来看:决定毕业论文写作质量的关键性、前提性条件是毕业论文的选题。“选题是观察学术现象的一种素材, 也是以学术研究为研究对象的一种分析单位。”[1]选题是研究主体对某一领域的问题在理论价值、实践意义以及实验手段方面的综合性认识。毕业论文的选题简单地讲, 就是选择研究对象或方向,确定论题。法学是实践科学, 法学毕业论文的选题更要凸显社会需求, 解决社会问题。爱因斯坦曾说过,“提出问题比解决问题更重要”[2]。科学学的奠基人贝尔纳也说过, “提出课题比解决课题更困难……所以评价和选择课题, 便成了研究战略的起点”[3]。由此可见, 要真正保证法学本科毕业论文的质量, 必须从论文的选题抓起, 不能让学生跌倒在毕业论文写作的起跑线上。

一、法学本科毕业论文选题应遵循的原则

根据毕业论文本身的特性, 站在选题者的视角来看, 毕业论文选题应坚持兴趣性原则、价值性原则、可行性原则、创新性原则、多样性原则五项原则:

(一) 兴趣性原则

“失败是成功之母”, 兴趣是成功的不二法门。法学本科毕业论文的选题关键性的主体还是学生, 论文的写作和完成要靠学生实现, 学生在做毕业论文的过程中得到锻炼和能力提升是教学的直接目的, 因此, 在论文选题时必须以学生为本位,学生的选题兴趣和意向至关重要。学生只有对自己的专业、方向或某个问题感兴趣, 就会主动去钻研, 就会有体会和感悟, 就能发现问题的症结, 选题才不会盲目, 好的选题实际上就让论文成功了一半。

从理论上讲, 论文选题的“选”取决于问题意识, 人文社会科学研究凸显的是社会的规律性认识, 社会历史发展是不可试验和重复的, 研究者必须要有敏锐的问题意识, 有针对性的研究和分析问题,提出解决问题的指导方案, 才能让自己的研究具有学术价值和社会价值。因此, 毕业论文的选题应该以学生的专业兴趣为基础。论文指导教师在明确学生专业兴趣之后可以因势利导, 帮助学生确定选题。对于考研究生的学生可以结合他们的报考方向确定论文选题;对于交叉学科有兴趣的学生可以在与法学学科有密切联系的情形下确定选题;对于平时经常做社会调查的学生可以结合社调报告的内容和调查的经历来确定选题。总之, 在毕业论文选题时发挥学生的兴趣, 是充分尊重学生主体性和能动性, 符合教学和人才培养的基本规律,兴趣性原则是毕业论文选题的第一原则。

(二) 价值性原则

价值既是一个“关系范畴”又是一个“属性范畴”, 是“客体”物对“主体”人的需要的满足。马克思主义价值论认为, 价值反映了作为“主体”人与作为“客体”的外界物的实践———认识关系, 这种实践———认识关系不能超出历史和阶级的范畴。本科毕业论文尽管有训练学生研究性能力和授予学士学位的目的, 但最终作为一项创造性活动是为了实现其社会价值。毕业论文的选题必须体现社会价值, 一般包括理论价值和实践价值。理论价值指所选择的论题能够反映学科、国际或国内研究现状, 对于学科内某一理论问题具有补充、整合或派生意义;实践价值指所选择的论题是当前社会需要解决的问题, 对经济建设、技术开发、文化发展具有指导意义。

对于本科毕业论文而言, 实践价值尤为重要。法学本科毕业论文的选题要注重现实性、有实用价值, 具体体现在:一是与党和国家或者国计民生有关的重大问题;二是群众普遍关心的问题;三是未引起社会重视的代表一定倾向的问题。实践价值的实现是实践过程的结果, 法科学生选题的实践性来源很广泛, 诸如学术活动、法律实践、社会调查等。法律价值是阶级性和社会性的统一, 是主观性和客观性的统一, 是统一性和多样性的统一[4]。因此, 法学本科毕业论文的选题还要把握一个基本尺度, 就是法科毕业论文的选题不能脱离当前党、国家和社会的政治需要、经济需求、文化根基, 不能超出社会的经济、政治和文化的结构。

(三) 可行性原则

俗语云:没有金刚钻不揽瓷器活。法学本科毕业论文选题最能体现法律人的理性考量、利弊权衡、统筹协调能力, 需要法科学生在宏观、中观和微观上对论文选题有充分的可行性论证。宏观上, 对论文选题的前沿性、价值性、前瞻性有一个大略的了解;中观上, 对论文选题的实现条件、外围环境包括所在院系、学校的导师队伍水平、图书资料数量、实践基地情况等由一个清楚的认识;微观上, 对论文选题的自身情况包括文献的收集、个人的知识架构和学术视野、思维能力和专业兴趣、个人的外语水平等[5]有一个整体性的把握。如果在这“三观”上有整体性认识, 就能够避免因选题不适中、条件不具备而中途换题、误打莽撞、捉襟见肘、浪费精力等的发生。

(四) 创新性原则

创新的起点是从发现前人成果的问题上开始的, 问题意识是创新性原则的前提。毕业论文的选题是否发现了问题、认识问题的深度和广度在更深的层面上决定了论文的创新水平。很多学者在探讨毕业论文选题所遵循的原则时把问题意识与创新意识联系在一起。法学本科毕业论文的选题创新重在抓住读者心理从法学前沿或实际生活中的问题入手, 腾出想象空间, 在观点、材料、方法、角度等某一或某几个方面有所创新。毕业论文选题的创新离不开对既有资料的收集与积累, 要在学术史的梳理上下功夫。一般来讲有两个方法可以借鉴:一是通过对资料的通览后, 厚积薄发概括出新选题;另一个是先凭经验和学术的敏感性想出一个新选题, 再去查阅资料, 看是否有人研究该选题, 如果没有人研究就确立该选题。但是, 在实际的选题过程中可能两个方法可以结合使用, 先凭自己的认知大致想一个方向性题目, 再去围绕这个方向收集资料、分析资料, 确定该方向的新颖程度, 在通过抽象提炼出最终的论文选题, 整个过程遵循肯定-否定-否定之否定的逻辑进路。当然, 本科论文选题在追求创新时还要注意不要为了创新而创新, 刻意的“为赋新词强说愁”,其结果就真是“少年不知愁滋味”了!

(五) 多样性原则

“一花独放不是春, 百花齐放春满园”。法学本科毕业论文的选题在两个层次要做到多样化:一是毕业论文选题的类型要多样化, 毕业论文可以选传统的研究性论文、也可以选司法实践活动的调研报告、案例分析、模拟法庭综述、审判卷宗、论文获奖申报等类型;二是论文选题列表的题目要多样化, 法科毕业论文选题列表必须照顾到多种专业方向, 尤其是交叉学科, 在法学领域内又要注意各个部门法之间在选题数量上的平衡, 要鼓励在法学理论方面的选题,尽量避免选题单调。总之, 要保证学生可以根据自己的兴趣和特长进行选题, 原则上应当“一人一题”,不要重复。

二、法学本科毕业论文选题的具体方法

“工欲善其事, 必先利其器”, 毕业论文选题质量的提高依赖于多个方面的努力, 掌握了科学的方法将会给论文的写作插上“隐形的翅膀”, 收到事半功倍的效果。法学本科毕业论文选题的具体方法包含两个层面的问题:一是限定论文选题范围的方法,通过此法可以确定选题的具体方向;二是针对具体的选题, 凝练文字来表述论文的标题时所要掌握的基本方法。

(一) 斟酌选题的方法

1. 集腋成裘法。

“问题的发现, 是知识长期积累的结果”[6]。论文选题的功夫在平时的积累。廉思博士就推崇“多读书勤积累, 多观察勤思考, 多请教勤实践”的论文选题方法[7]。这里面突出一个“勤”字, “勤”对于学生而言, 就是勤动脑、勤动手。平时有意识地阅读自己感兴趣的问题的研究文献, 思考这些研究的理路并把自己的思想火花及时记载下来, 建立自己的思想文档库, 有了库存作保障, 要确定选题时也就是去仓库找宝贝了。

2. 笔走偏锋法。

笔走偏锋法, 也有学者称之为夹空法, 是说选题要找理论研究的空白地带。要找到这个理论研究上的空白地带, 主要是通过大量阅读相关文献资料来发现, 只有在丰富的资料占有和深厚的理论积累基础上, 才能发现理论上的空白地,处女地。学者杨立新教授认为[8], 夹空法是在法学学术研究中“包打胜仗的灵丹妙药”并以林彪的“一点两面”战术为例证。林彪的“一点两面”战术, 就是攻击敌人, 先选择一个防御最为虚弱的点, 作为主要攻击点, 再选择一个或者数个攻击点作为“面”, 对敌人形成夹击, 从而取得击溃战的胜利。其实就是避实就虚, 在运动战的夹缝中寻找战机。笔走偏锋是软笔书法中的运笔方法, 运笔于偏锋之处往往会留白,这个留白之处正是整幅字的精妙之处。毕业论文选题类似于夹空和笔走偏锋, 通过广泛阅读文献, 避开已经被他人攻占的高地或重镇, 也就是学术研究的拥挤区域,开辟新的理论视域, 多找空白点, 多点开花, 形成蔚然大观。

3. 抽丝剥茧法。

有学者称之为苏格拉底追问法, 其中有两层意思, 一层是逻辑上的推理法, 另一层是思路上的渐进法。推理法是指通过在理论的逻辑推理来发现选题。在已经掌握的, 或者前人研究的理论问题中,经过逻辑推理, 发现逻辑上的缺漏, 这个缺漏就是问题所在, 再通过对问题的研究来补充理论缺漏。渐进法是指在找到一个好的选题之后, 通过深入思考, 顺着研究思路不断发现与之相关的问题, 从而形成更多更好的选题。渐进法的具体步骤是确定一个选题之后, 进行深入思考, 尽量发现与之有关的新的有价值的选题, 不断扩展选题的范围, 不满足既有选题的研究现状,在广度和深度上进行拓展, 并对研究对象进行抽象概括, 提升出一个一般性问题和规则,如此反复, 最终形成系列研究成果。