摘要:良好的家庭家教家风熔铸着中国精神，彰显着民族精神风貌，是社会主义核心价值观的社会基础，但在文化与价值多元交织的背景下，家庭家教家风建设面临着各样的时代困境，比如其在时代精神标识系统中存在出圈不足，在社会主义文明建设中存在文化折扣、在文化价值创新洞见中存在传播损耗等困境。所以，我们要引领培育新时代家庭观，围绕落实立德树人根本任务开展新时代家庭家教家风建设，从中华民族先辈优良家风中汲取丰富的营养，发挥家庭家教家风建设在社会活动中的的情感认同和行为约束的作用，构建新型的家庭文明形态，推动新时代家庭家教家风的高质量建设。

关键词: 新时代  家庭家教家风  精神文明建设

《民法典》婚姻家庭篇的第一千零四十三条规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设”[1]，通过法律的强制行动，促进家庭稳定，共建和谐社会。家风的传承在如此重要的民法典中出现，足见国家对家风建设的重视，同时也开启了国家进行家风法治体系建设的序幕。“家风条款”作为价值导向更是行为规范，通过将道德规范法律化，是对传统文化得以有效弘扬的良好方式。“树立优良家风”入法，从微观角度看，为家风败坏、对子女失管失教等划出了法治红线，及时推动家风、家教等基本道德要求上升为法律规范，补上无法可依的治理短板。从宏观角度看，则进一步呼应了德治与法治相得益彰的时代大命题。法律作为道德的底线，其维系着道德的发展保障，需要法律的刚硬才能有效推动社会文明进步[2]。

党的二十大报告指出：“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设”[3]。“家庭家教家风建设”首次出现在党代会的报告中，足见我们党对家庭家教家风建设的高度重视。这也表明了家庭家教家风建设在推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴征程中的重要地位。家庭家教家风建设是促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，弘扬传承好家风，努力建设新时代的家风文化，有力推动了精神文明建设，也是对中华优秀文化在当今社会细胞单元——家庭的时代式表达。

一、新时代家庭家教家风建设的背景与意义

国家“十四五”规划和2035年远景目标首次增设了加强家庭建设专节，明确提出“以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点，深入实施家家幸福安康工程。构建支持家庭发展的法律政策体系，推进家庭教育立法进程，加大反家庭暴力法实施力度，加强婚姻家庭辅导服务，预防和化解婚姻家庭矛盾纠纷。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，健全学校家庭社会协同育人机制，促进家庭服务多元化发展，充分发挥家庭家教家风建设在基层社会治理中的作用”[4]。习近平总书记还在多个场合强调，“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明”[5]。

家庭家教家风是家庭教育的核心，它不仅关系到个体成长，还关乎国家未来发展。在新时代背景下，家庭作为社会的基本单位，良好的家庭家教家风对培养和建设堪当中华民族复兴重任的建设者和接班人具有举足轻重的作用。家庭家教家风建设既是家事，又是牵涉国家稳定繁荣的国事。

（一）家庭家教家风建设是进行文化传承的重要载体

家庭家教家风是指家庭中代代相传，家族成员共同遵循的行为准则和价值观念,是家族的精神支柱，是家族成员的精神寄托和归属感来源,由一代代家庭成员传承的家庭价值观、伦理道德和行为准则的总和。它包括对待亲情、婚姻、教育、和谐相处等方面的规范和传统。传统的家庭家教家风通过口头传统、家训和家谱等世代相传的方式一代代延续至今,家庭家教家风在家庭成员的生活中起着至关重要的作用，对个人的成长和整个社会的发展都有着深远的影响。家庭家教家风凝聚了中华民族世代相传的家国情怀和道德观念，加强家庭家教家风建设，有助于弘扬民族优秀传统文化，培育民族精神。新时代家庭家教家风建设旨在传承中华优秀传统文化，弘扬家庭美德，培养家国情怀，为全面建设社会主义现代化国家奠定基础。

（二）家庭家教家风建设是涵养高尚道德的摇篮

自古以来，“家和万事兴”深深根植于中华民族的文化传统中。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会[5]。国家的长治久安，社会的文明进步，很大程度上取决于全体公民的思想道德水平的高低。家庭家教家风在人类社会的发展中具有举足轻重的地位，它既是社会文明的基石，也是培养高尚道德的起点。家庭作为社会的基本单元，承载着培养下一代的责任和使命。优秀的家庭家教家风不仅能够塑造孩子的品格，还对整个社会的文明程度有着深远的影响。家庭家教家风与社会文明的关系紧密相连。一个家庭的核心价值观，很大程度上决定了孩子的道德品质、行为习惯和处世态度。良好的家庭家教家风能帮助孩子树立正确的道德观念，使他们在面对社会中的各种诱惑和困境时，有所遵循，不至于迷失方向。家庭家教家风的传承与弘扬，对于构建和谐社会、提高社会文明程度具有重要意义。

（三）家庭家教家风建设是保障社会安定的基石

家庭家教家风与社会文明密不可分。一个优良的家庭家教家风，可以熏陶出一批有道德、有素质的公民，他们是社会文明的传播者和建设者。反之，一个败坏的家庭家教家风，则可能孕育出一批道德沦丧、素质低下的个体，对社会文明造成极大破坏。因此，家庭家教家风建设的好坏，直接影响到整个社会文明的进步与发展。家庭家教家风对个体成长具有深远影响。一个良好的家庭家教家风，能帮助孩子树立正确的价值观，培养出健全的人格。在家庭教育的熏陶下，孩子们学会尊重他人、关爱社会、勇于担当，成为有责任感的公民。反之，一个不良的家庭家教家风，可能导致孩子性格缺陷，甚至诱发犯罪行为。因此，家庭家教家风建设对于个体成长的重要性不言而喻。家庭家教家风建设也是社会秩序的维护者。一个和谐、有序的社会，离不开每个家庭的共同努力。家庭家教家风使家庭成员遵循法律法规，尊重社会公德，积极参与社会建设。在这个过程中，家庭成为社会秩序的基石，家庭家教家风建设成为维护社会稳定的重要力量，因此必须注重家庭、注重家教、注重家风。

家庭家教家风与党风政风民风的关系密切。家庭教育是一个人品德形成的第一道关卡，良好的家庭家教家风能够培养出具有良好品德的社会公民。这些公民在公共事务中发挥着积极的作用，推动党风政风民风的形成和发展。反之，不良的家庭家教家风则可能导致社会风气的恶化，从而影响党风政风民风的纯正。家庭家教家风建设对社会稳定具有深远的影响。一个家庭的家教家风直接影响着家庭成员的行为举止。良好的家庭家教家风使家庭成员具有良好的道德素养，能够自觉遵守社会规范，尊重他人，维护社会公共秩序。反之，不良的家庭家教家风可能导致家庭成员的行为失范，为社会不稳定因素埋下隐患。家庭教育强调个体道德修养，公共教育则注重社会道德规范的普及。二者相互促进，共同推动社会风气的进步。

二、新时代家庭家教家风建设的困境

从文明特色上看，加强家庭家教家风建设是中华优秀传统文化的时空绵延，彰显了家庭家教家风的突出特性。当前，一些地方常态化开展家庭家教家风建设，有效地促进社会风气的好转，但在新时背景下也还存在诸多困境。

（一）本元困境：家庭家教家风建设在时代精神标识系统中“出圈”不足

家庭家教家风建设尚未从自发走向自觉，因而未能成为叙事主体构思文艺作品时的逻辑起点，这是其传播面临的本元困境。在此，尝试以时代精神的标识来说明这一本元困境。近年来，以中国式家庭关系为主线、以中国式家文化展开叙事的电视剧作品数量颇丰。这些作品虽然勾勒出了中国当代个体人物性格、透视出了社会现实样态、描绘出了复杂伦理关系，但对新时代家庭家教家风建设的特色彰显方面还略有欠缺，需要进一步提升。因此，家庭家教家风建设在时代精神标识系统中存在“出圈”不足的现象。产生这一困境的原因主要在于以下两个方面：

第一，对中华文明家庭家教家风重要精神标识的提炼存在认识偏差。对于精神标识的提炼，学界往往从标识的一般语言意义出发，认为精神标识理应是一种固态载体，如文字符号、人物形象、文学艺术、价值观念等。然而，这些具有较强辨识度的固态标识，还需进行活态叙事，才能更好地呈现家庭家教家风发展的动态过程。其次，在精神标识的提炼过程中，部分学者往往因过度注重个性，而忽视了共性，因而着力提炼“我有他无”的精神标识，虽然这些对标对内传播的向度上易于凝聚本民族的共同意识，但在对外传播的向度上，则可能会因存在文化区隔，难以取得理想的传播效果。

第二，对家庭家教家风建设的展示存在刻板印象。通常情况下，人们往往认为看到了祭祖仪式，参观了宗祠、牌坊，阅读了家训、家规，就弘扬了家庭家教家风，就是当代优秀家风的“出圈”。然而，“出圈”不仅是被看到、被听到，更是要在朝夕相伴中耳濡目染中接受熏陶洗礼，身体力行中去实现家庭家教家风的传承。