童鞋论文网提供论文发表、论文查重以及本科论文写作、硕士论文写作、职称论文写作、毕业论文写作指导服务,上万成功案例,欢迎咨询。 网站地图  |  加入收藏  |  设为首页
童鞋论文网
热门搜索
行政 教育 营销 法律 经济 护理 心理 会计 文学 工商 计算机 旅游
站内搜索:
童鞋论文网
 当前位置:童鞋论文网 > 心理论文 > 文章正文
 
大学生心理危机团体干预应用研究
论文作者:童鞋论文网  论文来源:www.txlunwenw.com  发布时间:2014/4/7 7:19:58  

一、心理危机团体干预案例

大学里危机事件的发生带给学生的心理影响较大,尤其是非正常死亡,带给周围学生的心理影响更大。笔者从实践中感觉到,大学生心理危机团体干预能够给学生创造更多的在一起应对悲伤的机会,增强集体凝聚力及个体面对危机的能力。能够让学生更多地感受到接纳,使学生敞开心扉,增强对事件、对生活的掌控感,更快地恢复到正常的生活和学习中。

某高校的一名研二女学生跳楼身亡,她的离去非常突然,之前一个月还在和同学们一起准备校级的一个大型庆祝会。她在学校有比较大的影响力,同级、同实验室的同学对她的情感也比较复杂。后续的调查发现,死者有很长时间的抑郁,是微笑型的抑郁,同学和教师很难察觉。

面对这样的情况,咨询师在了解详细情况后,和研究生班的班长进行了交流,了解该班学生在知道这件事后的各种反应,以及学生们对心理危机团体干预的期待。在危机事件发生后的48小时,在4名助手的协助下为死者所在的班级做了心理危机团体干预,35名学生参加,历时2个小时。

二、心理危机团体干预的实施

1.营造安全、信任、稳定的团体氛围

团体咨询师和成员一起营造一种安全、信任、稳定的团体文化。首先,咨询师要自我介绍,要自然地介绍自己和此次的助手,此次活动的起因、目的,突发事件发生后咨询师的心情感受等,这样一点点拉近与学生的距离。其次,咨询师是团体成员情绪的承载者,接纳团体成员的各种情绪,如无助、悲伤、恐惧、紧张等。在接纳成员的这些情绪基础上,鼓励成员分享这些情绪。再次,咨询师又是团体成员能力的反射镜,帮助成员们一起看到在应对危机事件时,所具有的能力,应对危机的智慧,并不断强化这些智慧。

2.危机团体干预前的准备

即使危机干预是非常紧急的任务,但团体咨询师也需要精心的准备,提前了解和融入这个班级。班主任、辅导员、班委都是非常了解班级情况和学生情绪状态的,让学生们接受咨询师,而不是感觉一个“外人”在指导教育他们,这是危机干预的一个难点,也是重点。咨询师要了解死者在班级中的地位、与宿舍同学的关系,有没有特别要好的同学,危机事件发生前的状态,发生前后与同学们的关系,之后同学们的反应等。还要从一个心理专业工作者的角度,了解死亡的原因。

3.危机团体干预的步骤

咨询师要按照危机干预的步骤进行。危机团体干预辅导模式通常的步骤为:一是团体咨询师讲述发生的事件及其影响,团体中的每个个体分享事件,自己与当事人的关系及在发生危机事件时,个人的身心感受,咨询师肯定成员们在此过程中产生的身心感受。二是成员们分享是如何应对危机的,咨询师肯定大家在一起彼此学习和应对危机的方法。三是成员们分享这次危机给自己的生活和学习带来的启示,咨询师升华大家在一起应对危机的智慧。四是成员们以信件的方式表达对离去者的情感,咨询师做团体的总结,并以大家在一起感受彼此力量的方式结束团体干预。案例中,由于很多学生在知道此事后一直比较压抑自己的情感,小组分享中,情绪的暴发很严重,每个小组里面都有哭得无法控制的学生,在此特殊情况下,咨询师要加入一个步骤,即在大家因哭泣而很难讲述事件所带来的身心影响时,请每个小组的学生紧紧地将手握在一起,感受大家在一起的力量和支持,静静地体会3分钟,加入这样一个步骤,会比较快地让大家的情绪稳定下来,在稍微平静之后继续后面的过程。

4.助手的作用

助手在心理危机团体干预过程中,辅助团体咨询师工作是非常重要的,助手的人数也随团体的大小而定,如果团体的人数在20人以下,1位助手即可,如果超过20 人,每增加10人,需要增加1位助手。助手会在工作中,分到每个组里,帮助咨询师执行危机干预的步骤,评估成员们的反应,承载成员们的情绪。在本案例中,共有35名学生参加了团体干预,咨询师请4位助手协助。4位助手均是对心理学非常感兴趣的学生,并接受过比较专业的训练。他们会在整个过程中,关注他们所在小组的每一个人,引导、支持、鼓励小组的同学们。

5.心理评估贯穿始终

成员们的成长经历咨询师并不是了解得很全面,在危机事件后,很有可能触发某些成员过去的创伤,在团体干预过程中,咨询师要从始至终观察每一位成员的反应。如果成员的反应过于强烈或是过于平静,哭泣不止等,咨询师在结束团体干预时应建议这些成员接受一对一的咨询或治疗。对于班集体,校方或心理健康教育工作者要给予一个较长期的关注,加强凝聚力和情感的建设。在本案例中,一名学生表达了很多愤怒,尤其是对学生工作系统的愤怒,说相关的教师工作做得不到位,导致了悲剧的发生。如果咨询师在此刻被该学生的愤怒击倒,同样引起愤怒和强烈的不舒服时,是很难继续工作的。在这种情况下,咨询师首先要对该学生有评估,危机事件引发该学生强烈的愤怒,这个愤怒是咨询师给提供了安全的场,以致其能够表达,其需要更进一步的个体咨询。咨询师可以在团体干预结束时建议大家有需要可接受一对一的辅导,并特别向该学生解释,请其到学校心理咨询中心进一步表达和分享。

6.团体咨询师的个体保健

危机干预工作有时间紧、任务急,精力和体力消耗大的特点,团体咨询师在干预过程中需要大量的情感投注和容纳,两个小时全神贯注的工作,结束时,团体咨询师会精疲力竭。通常情况下,团体咨询师在危机干预工作后需要休息调整,暂停其他工作,接受专业督导或是和同事们分享,得到支持和肯定。这对于团体咨询师长期有效的工作是非常有益的。

三、团体干预效果反馈

1.学生的反馈

经历团体辅导,参加团体干预的学生在以下方面给予反馈:认识方面,有学生从不相信危机事件的发生到确定这件事情的发生,接纳同学的离去。有80%的学生对自己的学习生活开始反思,珍惜自己现在所拥有的。情绪方面,大多数学生比较平稳,之前的紧张、恐惧、内疚、自责有所改善。行为方面,学生们在结束团体干预之后,商量以班级特有的方式集体去悼念离去的同学。

2.助手的反馈

4 名助手辅助咨询师均反馈:团体干预过程流畅,学生们能在此过程中平静地表达自己的想法和感受,促进了个体在其中的参与度。学生彼此之间的情感联系加深,团体凝聚力提高的同时,强大了每个人面对危机的内心力量。

3.学生系统工作者的反馈

在团体干预结束后的一周,得到负责该班级学生工作系统教师的反馈,班级中大多数学生开始了正常的学习和生活,还有两名学生依然带有一些非正常反应,如噩梦、精力很难集中等,这两名学生在教师的再次推荐下接受了一对一的心理咨询辅导。班级学生之间的感情加深了,尤其是女生宿舍之间经常组织集体活动。

上一篇:太极柔力球运动对大学生身心健康的影响研究     下一篇:高校心理健康教师朋辈互助模式研究
 
论文客服 542793091
论文热线18796337551
本站网址 www.txlunwenw.com
郑重承诺 原创,包修改,包通过!
童鞋论文网真诚欢迎新老客户的光临与惠顾!
 
 热门文章
· 住宅建设用地使用权续期研究
· 用户锁定效应视角下的网易云音
· 众筹产品创新性对融资绩效的影
· 南京市城镇居民冷鲜肉认知度问
· 摩拜共享单车可持续盈利研究
· 催生地方政府隐性债务风险的原
· 基于网络平台的SPA模式研究——
· 社交媒体中不实信息转发主体心
· 基于游客感知的云台山景区微信
· 新媒体时代背景下乡村旅游企业
 
 推荐文章
· 广播体操与戏曲的共生之路研究
· 国产荒诞喜剧《我是余欢水》和
· 小微项目学习研学旅行课程的实
· 夜间文化旅游消费的影响因素探
· 高职院校图书馆信息资源生态系
· 网络众筹下剩余善款处置问题研
· 春兰矩阵改革过程及失败原因研
· 基于AISAS模型的拈花湾网络直播
· 精准扶贫的改善对策探讨
· 格力电器发展驱动因素解构探讨
 
 相关文章
· 基于经济法的大学生创业初期风
· 太极柔力球运动对大学生身心健
· 国家残奥队投掷组运动员心理疲
· 高职院校体育教学中学生心理健
· 健美操课“组合型教学”模式对
· 教师职业认同的内在影响因素初

论文原创,准时交稿,包修改,包通过,十年信誉,品质保证
童鞋论文网提供本科论文、专科论文、毕业论文、职称论文、硕士论文写作指导以及论文发表、论文查重服务
备案号:苏ICP备11011187号-1 苏公网安备32030502000117号
版权归童鞋论文网所有 禁止一切商用盗用