摘要：高校信息化建设经历了从数字化校园到智慧校园阶段，未来高校将进入智能化校园阶段。当前很多高校处于智慧校园阶段，智慧校园建设目的在于提升教育质量和管理效率。

关键词:智慧校园 数据应用 网络安全

1智慧校园建设背景

教育部发布《教育信息化中长期发展规划（2021-2035）》《教育信息化“十四五”规划》等系列文件，统筹规划教育领域的发展目标、重点任务等，通过战略谋划、系统推进教育数字化领域的建设。

2智慧校园建设存在的问题

高校信息化经过几十年的发展，面临重视技术投入，忽视人的发展，数据共享难、业务协同难、数据治理难等问题。高校迫切需要进入新阶段，加强统筹规划、体制机制创新、业务融合、数据融合等。

2.1价值理念有待更新

智慧校园的建设缺乏文化的融合，存在重技术轻文化的困境，注重技术的升级，未对文化进行触及。

智慧校园建设存在顶层设计不足、重建轻用、技术中心等问题。

2.2基础设施有待改善

软硬件基础设施升级是智慧校园建设的重要内容。无线网覆盖不全及网络带宽不够，学生使用手机和电脑设备时，容易出现网络访问速度慢或网络卡顿延迟现象，网络设备老旧一定程度上也制约了智慧校园的发展。

2.3数据利用水平有待提升

数据是数字时代的石油。当前不少高校缺乏统一的数据标准，不同的业务系统之间不能很好地实现互联互通，沉淀的数据没有得到有效挖掘分析利用。目前数据不能很好地反映学生学习质量、教师教学质量、学校治理水平等，基于数据驱动赋能学校发展。加强数据治理，颁布数据管理办法，提高数据质量。

2.4业务系统支撑能力不够

虽然已经有教务、学工、人事、财务、国资等业务系统，但有些业务还是传统的线下填报审批方式，智慧校园的深入推进，需要更多的业务线上化、智能化。

2.5评价体系有待完善

智慧校园评价更多的是结果评价，过程评价不足。很多系统重建设轻应用，业务部门更多是站在部门的角度建设系统，没有考虑其他业务场景的使用需要。对学生评价更多是第一课堂的评价，对社会实践、社团活动等多维评价不足。

3智慧校园建设方法和路径

在智慧校园建设中，高校在探寻适合自身发展的方法和路径。加强顶层设计，成立信息化领导小组，信息化专家委员会，统筹推进智慧校园建设。从战略出发，加强管理与技术协同，加大跨部门协作，跨校区连接。

3.1更新价值理念

树立以人为本的价值理念，智慧校园建设目标是促进学生的成长、教师的发展、社会的进步。树立协同育人新理念，加强师生合作、生生合作、师师合作。智慧校园建设要树立以人为本的价值观念，加强合作，围绕学生成长发展和教师教学、科研的需要，为学生学习、实习、就业提供智慧服务。为校园文化的重塑，人才培养提供智慧服务。培养学生自我驱动的主体意识，激发学生的学习兴趣，为学生提供个性化、精准化、智能化的智慧教育。

3.2加强统筹协调，推进智慧校园建设

加强信息化统筹，全校一盘棋，统一规划、统一部署、统一建设。科学规划顶层设计，加强制度建设，明确责任，协同联动，确保落实。规范学校信息化项目的立项、论证、建设、验收与评估的闭环管理，避免重复建设；推动学校业务服务统一入口和流程优化等工作；加强数据的有序共享，减少数据孤岛。加强资源建设，促进共建共享。

3.3加强智慧党建平台建设

加强智慧党建平台建设。强化人工智能技术在党建平台应用，提升党建工作的科学性和有效性。将智慧党建融入智慧校园的教学、科研、管理和服务平台。贯穿人才培养全过程，培养新时代创新人才。牢牢把握为谁培养人，培养什么人，怎样培养人，打造数字化与文化相融合的智慧党建平台。

3.4夯实基础设施，提高智慧校园服务能力

推进网络基础设施优化升级，做好学生无线网建设；实施数据中心容灾备份，提高数据保障能力。建设网上办事大厅，面向师生的服务事项放到网上办事大厅办理。以师生为中心，提高师生对信息化的获得感、体验感和幸福感。

3.5促进数据应用，充分挖掘数据价值

建设大数据平台，打造数据应用，提供大数据决策支持。梳理数据标准、数据管理和数据共享制度，指定业务部门信息管理员，推动业务部门提高数据质量。

3.6加强信息化与业务部门的深度融合，推进智慧校园建设走深走实

加强信息化部门与职能部门进行业务融合，不断推动智慧校园建设，提高智慧校园建设的成效。更新教育理念，创新教学方法，支撑教学模式改革。对学校的教学、科研、管理、服务等业务流程进行梳理、优化和再造，加强跨部门数据共享，促进业务之间的互联互通。建立全流程学生信息化平台，从招生、入学、实践、毕业等环节提供数字化支撑。建立全流程教师信息化平台，从招聘、进校、工作、退休等提供全周期的数字化支撑。汇聚各类过程性、结果性数据，建立师生数字档案，记录学习科研经历与教学成果。建立师生画像，为学生成长、教师发展提供支持。

3.7提高师生信息化素养

师生是智慧校园的使用者和创新者，师生的信息化素养决定了智慧校园建设的成效。师生主动用信息化，打造良好的智慧校园新生态，智慧校园建设才能形成闭环。提高管理者和师生的数字素养和能力。提高管理者的数字领导力、数字思维力、数字决策力等；提高教师的数字化意识、数字化教学创新、数字化科研能力；提高学生的数字化意识、数字化学习、创新能力。

利用智能技术，构建智慧校园新生态。推进跨校区、跨部门联动。加强数据治理，成立数据委员会，打破数据壁垒，消除数据孤岛。通过企业微信等平台，师生实现移动化办公和学习。

3.8加强网络安全

在国际环境日趋复杂的大形势下，网络安全对抗不断加剧，高校面临的网络安全风险仍在增加，网络安全是智慧校园建设的底线。

提升网络安全，为智慧校园建设保驾护航。建立网络安全责任体系，落实网络安全主体责任。加强网络安全管理，升级网络安全基础设施，网络安全意识和网络安全技术双重防范，提升网络安全防护能力。开展网络安全应急演练，做好网络安全等级保护，强化网络安全运营能力。

开展数据安全隐患风险排查，构建数据安全体系，建立数据安全管理制度规范，打造数据库敏感数据脱敏、数据库防火墙，加强数据安全保障，逐步实现国产化替代，做到安全可靠、自主可控。强化数据安全意识，定期开展数据安全培训。提升突发事件监测能力，提高数据安全监测的科学性和精准性，建立数据安全预警机制，对安全风险提前预判。

4智慧校园未来展望

高校是立德树人的主阵地，育人是学校的第一要务。智慧校园建设要回归“育人”本质，智慧校园的目标是促进师生发展，智慧校园建设应思考如何围绕育人来开展工作。

智慧校园建设是一项复杂的系统工程，需要长期持续的过程。面向未来，高校应做好顶层设计，科学谋划，既要仰望星空，也要脚踏实地；统一思想，转变观念，协调业务部门和师生深度参与；落实责任，激励与考核相结合；推动决策由经验驱动向数据驱动转变，做好组织制度保障，一体化推进智慧校园建设。

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